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课件网) 第11课 古代战争与地域文化的演变 课程标准： 了解古代历史上的重大战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋； 认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 扑克中的K代表KING国王，数值相当于13，是图案牌中最大的。 红桃K：建立查理曼帝国的查尔斯一世国王 黑桃K：公元前10世纪以色列的国王所罗门的父亲大卫 方块K：古罗马恺撒大帝 梅花K：马其顿国王亚历山大 （一）亚历山大远征的过程 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 希腊城市底比斯被夷为平地 腓尼基名城推罗大屠杀 波斯波利斯 遭到劫掠 严重破坏，文化发展进程在一定程度上被打断。 中亚大量当地居民或被屠杀或被强制迁移 1.破坏性 （二）亚历山大远征的文化影响 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 促进希腊文化的传播 促进东西方文化的交融 亚历山大的统治政策： 以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化 2.积极性：“希腊化时代” （1）希腊文化的传播与多元交融 ①亚历山大统治时期 （二）亚历山大远征的文化影响 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 任务：根据教材P62第一段与纲要下的教材选段，运用史实论证解释说明亚历山大的统治政策。 希腊文化主导： ①马其顿人、希腊人担任主要职务； ②推广希腊文化； 融合埃及、西亚文化： ①法老之子；②波斯帝国正统继承人；③波斯服装；④波斯制度；⑤波斯人为官；⑥波斯礼仪；⑦通婚；⑧马其顿方式训练波斯士兵。 2.积极性：“希腊化时代” （1）希腊文化的传播与多元交融 ②“希腊化世界” （二）亚历山大远征的文化影响 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 概念辨析： 希腊化时代 vs 希腊化世界 希腊文化主导： 希腊人与马其顿人： A.政治：希腊人和马其顿人逐渐融合，成为希腊化各国的统治阶级（官职、土地、税收）。 B.生活：他们生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式。 被征服地区原有的上层人士:程度地接受了希腊文化。(希腊语、模仿生活方式、部分人跻身统治阶级） （二）亚历山大远征的文化影响 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 2.积极性：“希腊化时代” （1）希腊文化的传播与多元交融 ②“希腊化世界” 融合埃及、西亚文化： 任务：阅读教材，提取有效信息，说明希腊化世界是否具有“以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化”的特点。 任务1：在地图中标出新的希腊文化中心。 任务2：结合图片于教材，分析亚历山大城的建筑文化中如何体现希腊文化。 （二）亚历山大远征的文化影响 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 2.积极性：“希腊化时代” （2）希腊文化中心东移 亚历山大城： （1）过程： ①修建：亚历山大 ②都城：托勒密 （2）文化特征 “亚历山大博学院”：缪斯宫、图书馆、动植物园 思考1：以下三则史料共同反映了什么历史问题/现象？ 思考2：结合教材P63，你如何看待这种“碰撞”？ （二）亚历山大远征的文化影响 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 2.积极性：“希腊化时代” （3）被征服地区与希腊文化的碰撞与交流，促进了文学、科学等发展。 （4）西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。 十字军东征（1095—1291年）是西欧封建领主和骑士在罗马教廷组织下对地中海东岸国家发动的战争。新的词汇随着东征加入到欧洲的语言里，如cotton（绵）、muslin（平纹细布）、divan（沙发床）等。欧洲人还带回许多新奇的纺织品、食物和香料等。据此可知，这场战争（ ） A．客观上加速了经济文化交流 B．加速了希腊化时代到来 C．是欧亚经济交流活动的开始 D．推动了欧洲社会的统一 【答案】A 公元前218年5月5日，一个希腊人与一个埃及妇女发生冲突，后者把尿倒在希腊人身上，而且拒绝道歉 ... ...
