2025秋季学期 期中质量检测 九年级 语文 学科试卷 一、积累运用（21分） 1．根据课文默写古诗文。（10分，每空答对得1分，不超过10分） （1）欲渡黄河冰塞川， 。闲来垂钓碧溪上， 。（李白《行路难（其一）》） (2) , 。有弟皆分散，无家问死生。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 , 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）【运用型默写】有同学根据李白诗歌《行路难（其一）》拟写了一副对联，请将其中适合填入此对联的诗句写在横线上。上联：明月当空思无际 下联： （5）【主题式默写】许多诗词都蕴含着丰富的人生哲理，给人以启迪。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ , ”积极向上，有放眼于未来的进取精神；苏轼《水调歌头》中“ , 阅读下面的文字，完成2~4题。（7分） 电影《哪吒之魔童闹海》赢得了观众的广泛赞誉，将“收视之王”的guān miǎn稳戴头上。哪吒从一个被误解的魔童，逐渐成长为不断突破自我的英雄。他有着bó fā的生命力，以无畏之姿为苍生劈开命运枷锁，用倔强脊梁扛起改写乾坤的使命。电影《哪吒之魔童闹海》让观众màn yóu于传统文化的天地，将“莲藕塑身”的涅槃意象转化为对抗天劫的精神图腾。电影的新颖构想展现了导演对传统神话 的诠释。影片的每一帧画面，皆 了制作团队的匠心与智慧，既是对传统的＿ ，也是对现代动画技术的突破与创新。哪吒的故事，或是中国神话的传承，或是中华文化在新时代。 2．根据拼音写出相应的词语。（3分） (1)guān miǎn( ) (2)bó fā ( ) (3)màn yóu( ) 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( ) (2分） A.别具一格 会聚 致意 B.别有用心 会聚 致意 C.别具一格 凝聚 致敬 D.别有用心 凝聚 致敬 4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) (2分） A.哪吒的故事，不仅是中国神话的传承，更是中华文化在新时代。 B.哪吒的故事，不仅是中国神话的传承，更是中华文化在新时代的生动演绎。 C.哪吒的故事，或是中国神话的传承，或是中华文化在新时代的生动演绎。 D.哪吒的故事，或是中华文化在新时代，或是中国神话的传承。 阅读下面的文字，完成5~6题。（4分） 新时代中国青年的家国情怀应体现在推进强国建设、民族复兴伟业中，挺膺担当，善作善成。请结合以下材料，完成下面的任务。 【材料一】北斗初期的“全数字化”方案，是3位20岁出头的年轻人在10多平方米的仓库里攻关出来的；关键核心技术星间链路，是当年29岁的团队成员提出并验证的；被称为“北斗专列”的长三甲系列火箭，其总体设计团队平均年龄不到30岁；荣获“中国青年五四奖章集体”称号的北斗三号研制团队，近九成的团队成员不到35岁······这个以年轻人为主的团队让“中国的北斗”真正成为“世界的北斗”。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，一代代青年不懈拼搏，感召着新时代的奋进者，携手迈向更加广阔的星辰大海。 【材料二】“90后”王兴兴，开创了全球低成本高性能足式机器人的技术先河。他和团队研发的四足机器人，已占全球近七成销售份额。他说：“我们这一代人幸运地遇到了前所未有的机遇。几百年的技术积累到了临界点，我们能做更强的AI、更好的机器人、更酷的游戏、更好的电影。”他借用《哪吒2》的台词与大家共勉：“难道你还想改变这世界？我想试试！我们一起试试！” 5．以“青春与创新”为主题，小语根据【材料二】的内容创作了对联的下联，请你根据【材料一】的内容帮她补写上联。（2分） 上联： 下联：创新领航，足机奋进占鳌头 6．你作为校园小记者，要去采访王兴兴，针对【材料二】中王兴兴“难道你还想改变这世界？我想试试！我们一起试试”这句话，请你设计一个采访问题。（2分） 二、阅读（49分） （一）阅读下面的文字 ... ...
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