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课件网) 闪光人物档案 中科院院士 中国海洋科学的奠基人 生物学研究专家 中国克隆之父 世界首例克隆鱼研究者 童第周 童第周是我国著名的生物学家，长期从事科学研究，取得了卓著的成就。 童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。 立志向上、 不甘落后 读文记字词 自由朗读课文， 注意读准字音， 读通句子。 富裕 平均 资助 欧洲 教授 一项 实验 结构 耐心 激励 yù jūn zī ōu zhōu shòu xiàng yàn gòu nài lì 中国所处的地方是亚洲，而欧洲紧挨着亚洲。 左右结构 上下结构 半包围 结构 独体字 理“争气”轨迹 默读课文，特别关注“一定要争气”这句话在文中出现的地方，用横线画出来。 童第周看着成绩单，心想：一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也一定能办到。 童第周暗暗下定决心，一定要为中国人争气。 童第周激动地想：一定要争气，中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的事，我们中国人经过努力，照样能办到。 “一定要争气！” 这句话一直激励着童第周向科学的高峰不断攀登。 童第周是在什么情况下想到“一定要争气”的？ 童第周成绩进步，拿到成绩单的时候。 外国学生瞧不起中国学生的时候。 童第周成功剥离了青蛙卵外膜，震惊了欧洲同行的时候。 童第周向科学高峰不断攀登的时候。 童第周17岁进入当地的一所中学读书。 童第周28岁的时候，得到亲友资助， 去比利时留学，跟随欧洲很有名的生 物学教授学习。 讲“争气”故事 默读课文，梳理童第周的两段成长经历。 读中学时为_____争气 留学时为_____争气 原因 文化基础差，校长要求退学或降级 那时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，中国学生常常被外国同学瞧不起。 行动 结果 感想 一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也一定能办到。 一定要争气，中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的事，我们中国人经过努力，照样能办到。 夜以继日，努力学习 各科成绩都赶上来了 刻苦钻研，反复实践 实验成功，震惊了欧洲同行 自己 中国人 写作结构 不断升级 为国争光 努力拼搏 不服输 第二课时 给正确的读音打“√”。 资助（zī zhī） 教授（sòu shòu） 一念之差（chā chà） 根据拼音补全童第周的成长经历。 面临（ ）学→默默（ ）力→（ ）满分 （ ）学欧洲→刻苦钻研→震惊同行 tuì nǔ liú kǎo shì 退 努 考试 留 解码“为自己争气”的力量 默读第2自然段，用“———划出令你感动的句子 童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了满分。童第周看着成绩单，心想：一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也一定能办到。 校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。 不愿放弃 不甘落后 如果你是童第周，你当时的神态是什么样的？你会怎么说？ 校长坐在办公桌后，目光严肃地看着我，语气沉重地说：“童第周啊，你的成绩实在太差了。我看，你还是留级或者退学吧，这也是为了你好。” 我_____ _____地说：“_____ _____ _____ _____!” 校长看着我那满是渴望和倔强的眼神，心里微微一动。他沉默了片刻，缓缓地对我说 ... ...
