2025~2026学年度第一学期 二、阅读与积累。 五年级语文科阶段性知识训练（C) 1、把下列句子补充完整：。 (1)多少事，； 光阴迫。一万年太久， 内容包括：至园地四 (2)七夕今宵看碧霄， ,穿尽红丝 基础知识。 1、辨字组词。 几万条。 延()纱()拒()框()蔽()陷() (3) “日难再晨。 岁月不待人。 廷()吵()距()眶( )敞()馅( ) (4)居高声自远 % 2、看拼音，写词语。 (5) 西湖歌舞几时休？ 密 xùnqi zi bǎo1ǎn gao bing (6)美哉，我少年中国， 士出！壮哉，我中国少年， 2、阅读文段，完成练习。 在清水田里，时有-一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻 chou xiè ynwei dǎnqie mao dun 璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳， 而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它 3、按要求填空。 真是在望哨吗？阳些 “细腻”的“腻”用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()： 按 道 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的 用部首查字法应先查()部，再查()画。“腻”在字典中的解释有： 形象化，而且具有生命了。 A.食物的油脂过多；B.腻烦；C润泽，细致。在“细腻”词中应选() (1)从文中找出下列词语的近义词。 种解释。根据A的意思另组一个词：( 孤寂—一() 悠闲一（岁） 4、补充下列四字词语。 爱好—一( 恩泽一一（） ()心()血 内()外() ()()马乱 (2)这三段文字分别写了白鹭 、 时的景象和韵 ()()乐业 ()通人() ()珍()宝 味，所以作者把白鹭比作一首韵味无穷的 首优美的 ()心积() 丰()()食 你还可以把它比作 囊 5、按要求改写句子。 理由是 (1)靠着地道这种坚强的堡垒，使冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。 (3)作者从哪几方面写出了白鹭的动态美？ (修改病句) (2)母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩。”（改为转述句） 3、阅读短文，完成后矿的练习。 (3)用“姿态”的不同意思写句子。 孩子，我为什么打你（节选) ①（姿势：样儿） 毕淑敏 ②（态度：气度） 你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接 (4)圆明园由圆明园、万春园和长春园组成。圆明园也叫圆明三园。（用关 受人类社会公认的法则…为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆 联词合并通顺的句子) 心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被 迫拿出最后一件武器一一这就是殴打。 五语(C)一1一 五语(C)一2
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