江苏省南通市启东市2025-2026学年九年级上学期11月期中道德与法治?历史试题（图片版，含答案）

2025~2026 学年度第一学期期中质量监测 九年级历史参考答案 一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题给出的四个选项中只有一 个选项是最符合题意的。 16．C 17．C 18．B 19．D 20．D 21．B 22．A 23．D 24．C 25．C 26．B 27．A 28．D 29．B 30．A 二、非选择题：本大题共 2 小题，共 20 分。 31.（10 分） （1）①英国资产阶级革命 ；（1 分）②拉丁美洲独立运动；（1 分）③《共产党宣言》的 发表（1 分） 潮流：资本主义制度的初步确立（资产阶级革命的兴起）；社会主义运动兴起；殖民 地人民的反抗斗争。（2 分，任答 2 点得 2 分。） （2）【示例一】 历史事件 1：文艺复兴运动（1 分） 历史事件 2：《共产党宣言》的发表（1 分） 观点：思想解放推动社会发展与进步（1 分） 论述：文艺复兴运动，倡导人文主义思想，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲 资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（1 分） 《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有 了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（1 分） 结论：综上所述，思想解放是社会发展的重要条件，推动社会的发展和进步，成为社 会发展的推动力。 【示例二】 历史事件 1：美国独立战争（1 分） 历史事件 2：拉丁美洲独立运动（1 分）（或答：历史事件：印度民族大起义） 观点：民族解放推动社会发展与进步（1 分） 论述：美国独立战争推翻英国的殖民统治，实现民族独立，推动美国资本主义的发展。 （1 分） 拉丁美洲独立运动结束了西班牙、葡萄牙的殖民统治争，建立了一系列独立国 家，终结了欧洲在拉美 300 年的殖民霸权。（1 分） （或答：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。） 结论：综上所述，殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争，推动了社会的发展和进 步，成为社会发展的推动力。 （示例二只需选取两件相关联的历史事件进行论述即可） 九年级道德与法治、历史答案 1 / 4 32.（10 分） （1）主要条件：资本主义制度确立；科学理论（技术）的发展；工业革命的开展，生产 力迅猛发展。（4 分，任答 2 点得 4 分。） （2）途径类型：英国：原发型 日本：传导型（2 分） 示例 1：英国（原发型）：启动动力来自内部，是资本主义经济发展、科学技术进步（如 牛顿力学奠基）等内部因素积累到一定程度，自发引发资产阶级革命和工业革命，推 动现代化。（2 分） 示例 2：日本（传导型）：启动动力来自外部，是面临美国等西方列强入侵的民族危机 （外部刺激），为摆脱危机才通过明治维新向西方学习，进而确立资本主义制度，开 启现代化进程。（2 分） （3）影响因素：历史传统、现实国情、国际环境（国际形势）等（言之有理即可。2 分， 任答 2 点得 2 分。） 九年级道德与法治、历史答案 2 / 4 阅卷分工表 202511 阅卷时间 11 月 11 日下午 13：00 起 地址 学校 人数 阅卷题组 阅卷组长（带★为大组长） 折桂中学 3 32（2） ★石榴花 蝶湖中学 2 31（1） ★陈玲玲 百杏中学 4 31（2） ★马伟伟 长江中学 3 32（1） ★梁蓓蓓 南苑中学 4 32（3） ★唐叔琴 滨海实验 2 31（1） 施丹 建新中学 2 31（2） 朱雄健 东安中学 1 32（1） 朱美华 大江中学 1 31（1） 杨颖丹 东南初中 2 31（1） 范兵 江海中学 2 31（1） 苏海健 开发区 2 31（1） 俞丰城 南阳中学 1 31（2） 陈柳 惠萍中学 1 31（2） 茅捷敏 惠和中学 1 31（2） 朱梓婷 继述中学 1 32（2） 宋文君 鹤城中学 3 31（2） 陆水平 兆民中学 1 32（2） 谢昆昆 天汾中学 1 32（2） 郁剑雯 启迪 1 32（2） 穆卫华 合计 38 1．阅卷前，各校备课组长组织教师认真学习参考答案及评分标准； 2．参考答案及评分标准如有调整 ... ...