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课件网) 北师大版七年级生物第1单元第1章 第2节 生物与环境的相互影响 教学目标 1、了解环境对生物的影响以及生物对环境的影响 2、认识探究过程 3、体会合作的重要性，分享合作的快乐 想一想： 你知道鱼儿生活在什么地方吗？ 你知道仙人掌生活在什么地方吗？ 金鱼生活在水中 仙人掌生活在陆地上 能把它们的生活环境对调吗？ 答:金鱼生活在水中，仙人掌生活在陆地上，如果二者对调，其结果都会死亡。这说明了环境影响生物的生存。 一、环境影响生物的形态、生理和分布 环境：生物的生存空间 生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素。 生态因素区分为非生物因素和生物因素。 1、非生物因素 非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。 观察下列生命现象，说明生物受何种因素的影响？ 大雁南飞 温度 蟒蛇冬眠 温度 人参 阴生植物 水杉———阳生植物 光照 母鸡在什么季节产蛋较多？你知道原因吗？ 光照 活动：探究温度对霉菌生活的影响 条件 温暖潮湿 低温潮湿 方法 将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里。 将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里。 实验 预测 实验 结果 (５－７天后) 温暖环境 低温环境 讨论 1、根据你的日常观察和经验，你认为选用哪种食品容易长出霉菌？ 答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。 答：霉菌适于生活在温暖的环境里。 2、该实验说明了什么问题？ 2、生物因素：生物彼此之间的相互影响 （1）种内互助 （1）种内互助 蚂蚁的互助合作 2、竞争 （1）种内竞争 2、种间竞争 农作物和杂草争夺营养 3.捕食 狮子捕食斑马 4、共生 两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种关系叫做互利共生。 豆科植物与根瘤菌 植物→根瘤菌：有机养料 根瘤菌→植物：含氮养料 5、寄生 1）动物体内：猪肉绦虫、蛔虫、血吸虫等 2）动物体表：虱子、跳蚤 3）植物：菟丝子、小麦线虫 4）细菌：噬菌体 猪肉绦虫 非生物因素 生物因素 （光、水、温度、空气、土壤等） （影响某种生物生活的其他生物。） （环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素） 生态因素 二、生物能适应环境 为了躲避敌害，冬天羽毛变白 举例： 1、动物夏天掉毛，冬天长毛 2、大雁南飞 3、动物冬眠 …… 三、生物能影响和改变环境 蚯蚓松土 森林可以净化空气 俗话说：“大树底下好乘凉”。你能解释其中的原因吗？ 植物的蒸腾作用能够影响周围环境空气的温度和湿度。 小结 一、环境影响生物的形态、生理和分布 生态因素包括非生物因素和生物因素 二、生物能适应环境 三、生物能影响和改变环境 随堂测试 １、生态因素包括＿ ＿和＿ ＿。 ２、非生物因素包括＿＿＿、＿＿＿ 、＿＿ 、＿＿等多种因素，你能说出生活中生物受非生物因素影响的例子吗？ ３、生物因素是指＿＿＿＿＿ ＿，它包括＿＿＿和＿＿＿的相互影响，你能举出一些例子吗？ ４、在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几个卵，你能说出其中的道理吗？这是不是生物对环境的适应？ 非生物因素 生物因素 阳光 空气 水分 土壤 生物彼此之间的相互影响 种内 种间 是 5、在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”，所谓 田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青 蛙将会出现什么样的后果？ 沙尘暴给人类带来的危害极大，它形成的原因是什么呢？该怎样去防治呢？登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《生物与环境的相互影响》同步练习 班级： 姓名： 得分： 一．选择题（共12小题，满分60分，每小题5分） 1．（5分）叶圣陶先生曾这样描述爬山虎： “那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象 ... ...
