高考思想政治二轮复习专题四哲学与文化之哲学部分（必修 4）课件(共359张PPT)

(课件网) 专题四　哲学与文化之哲学部分 （必修 4） 线索 教材以“探索世界本质———把握世界规律———探索认识奥秘———寻觅社会真谛———实现人生价值”“文化传承与文化创新”的“哲学与文化”逻辑关系形成线索　 表达方式一 从教材单元标题入手把握知识体系 表达方式二 常规哲学板块模式 表达方式三 哲学基本原理与核心提示 哲学基本常识部分： 哲学基本原理部分： 板块(课) 基本原理 核心提示 探究世界的本质(唯物论) 世界的统一性 世界的真正统一性在于它的物质性，物质的概念 物质和意识的辩证关系 物质决定意识；意识对物质具有能动作用；要求从实际出发、实事求是 物质和运动的辩证关系 根本属性和存在方式；载体；反对两种错误观点 规律的客观性、普遍性 规律的内涵、客观性、普遍性，要求按规律办事 正确发挥主观能动性 认识；改造；制约性；两个结合、两个反对 尊重规律和发挥主观能动性 的辩证关系 发挥主观能动性要尊重规律；认识和利用规律要发挥主观能动性；两个坚持、两个反对 一切从实际出发、实事求是 尊重规律，从客观存在的事物出发；充分发挥主观能动性；两个坚持、两个反对 续表 板块(课) 基本原理 核心提示 把握世界的规律(唯物辩证法的几个规律) 唯物辩 证法的 联系观 普遍性 普遍性、联系的内涵，要求 客观性 客观的，本身固有，不以人的意志为转移，要求 多样性 多种多样，重要意义，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件(如何把握)，一切以时间、地点和条件为转移 整体和部分关系 整体的地位和作用；部分的地位和作用；方法论要求(全局观念、重视部分作用) 唯物辩 证法的 发展观 发展普遍性 普遍性、物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程(自然界、社会、人的认识) 发展实质 事物的前进和上升、新事物产生和旧事物的灭亡 发展状态(形式) 状态、必要准备、必然结果、循环往复，不断前进；要求：重视量的积累(改变、保持)；抓住时机，促成质变 发展方向(前途) 新事物战胜旧事物的原因、辩证否定、辩证否定的实质、联系和发展环节；要求：充满信心、支持和保护、促使 发展道路 新事物战胜旧事物的曲折性(新事物发展、旧事物灭亡、对新事物的认识)；要求：做好思想准备、克服、面对 板块(课) 基本原理 核心提示 把握世界的规律(唯物辩证法的几个规律) 唯物辩 证法的 实质与 核心(对 立统一 规律)(矛 盾观) 基本属性 矛盾的含义：对立统一；基本属性；内涵、关系；要求：用对立统一观点看问题 普遍性 一切事物、发展过程的始终；坚持问题导向；承认、直面、分析、解决 特殊性 特殊性的含义，三种情形；要求：具体问题具体分析，认识、解决 普遍性与特 殊性的关系 共性和个性、绝对和相对的关系；联结：寓于、表现；包含；转化；要求：共性和个性、普遍性和特殊性具体的历史的统一 主次矛盾 主要矛盾、次要矛盾的地位和作用、关系、方法论要求 两点论和重点论的统一：两点、重点、统一 矛盾的主次方面 矛盾的主次方面的地位和作用、关系、方法论要求 唯物辩证法和形而上学的根本对立 唯物辩证法主张、形而上学观点、二者对立的焦点和根本分歧 板块(课) 基本原理 核心提示 探索认识的奥秘(认识论) 实践与认识的关系 认识的内涵、两个阶段及关系、实践的特征、实践是认识的基础(来源、动力、标准、目的)；认识对实践具有反作用(促进、阻碍) 在实践中追求和发展真理 真理的含义、客观性、真理是具体的有条件的；认识的反复性、无限性；与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理(区分：追求真理的知识和追求真理是一个过程) 寻觅社会的真谛(社会历史观) 社会历史的本质 社会历史在本质上是实践的 社会存在和 ... ...