人文轻财好施。 注释]晷：日影，日光。 想货候州是员中期眼光不辛 5下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的项是《 (节选自《宋史》) “故虽有名马”的“故”与“故曰：教学相长也”的“故”含义相同。 A )(3分) B.“策之不以其道”的“策”与“策勋十二转，赏赐百千强”的“策”含义不同。 C.“使高丽”的“使”与“不宜偏私、使内外异法也的“使”含义相同。 D.“或曰”的“或”与“或异二者之为”的“或含义不同。 6下列对乙文中画波浪线句子的断句，最恰当的一项是( A得嘉赏未尝/喜遇抑挫/未尝惧/亦不形于言 )(3分) B得嘉赏未尝喜/遇抑挫未尝惧/亦不形于言 C得嘉赏/未尝喜遇抑挫/未尝惧亦不形于言 D.得嘉赏未尝喜/遇抑挫未尝惧亦/不形于言 1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) ()食马者不知其能千里而食也。 (2)善与人交，轻财好施。 18.[甲]文段强调了伯乐的重要性，你认为在人才取得成就的过程中，自身才德和伯乐的发现 易一个更重要？请结合[乙]文段内容，阐明你的观点。(4分) (四)整本书阅读(8分) 9.下列关于《经典常谈》的学习推荐，正确的一项是( )(3分) A.王同学想了解战国时期谋臣策士纵横捭圈的斗争及其有关的谋议或辞说可以读《<尚 书>第六》。 B.赵同学想研究古代诗歌的发展历程，可以读《“四书”第七》。 C.李同学想了解秦汉帝王将相的事迹，可以读《<史记><汉书>第九》。 D.陈同学对自己的姓名用字构字方法非常感兴趣，可以读《“文”第十三》。 边人与人从相逢到相知是一段奇妙的缘分。参照示例，从（水浒传》（钢铁是怎样炼成的） 中任选一部，写出作品中某两个人从相逢到相知的过程。（不少于50字）(5分) 示例：在《骆驼祥子》里，祥子初到曾宅拉包月，因曹先生待人和善、不摆架子，让祥于 藏，一次拉车途中，科祥子不换让會先生受伤，會先生不收未木责怪，还关心秤子安危，书 写7一段难得的温情缘分。 三、写作(50分) 人生的旅途中，取与含的抉择黄穿始终，取，是男往直前的进求全是权衡之后的有 1暖下面文字，根据要求写作，《50分) 面对取含， 慧。选择读书，或许要舍去嬉戏的时光：选择坚持，常常需会下生活的安遍： 或许会优豫、会迷茫，但微出了正确的取舍，便能战胜自我、收获有装，成就生◆的精锐， 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活经历和。写篇文章 要求： 自拟题目，自选角度：文体不限（诗欧、戏剧除外）：不得套作、抄袭：不得没露 个人信息 不少于600字。 1第6页 共6页 九年级语文九语期中参考答案（2025.11） 1．（3分）cuò 赋 茫 芒 2．（2分）锲而不舍 五彩斑斓（五彩缤纷、色彩艳丽） 3．（2分）修改后：在平凡中诠释非凡，实现自己的人生价值。 4．（2分）示例一：宛如一幅绚丽的油画，增添了生活的色彩。 5.（1）（2分）示例：来源于中华民族的经典故事传说；彰显独特的中华传统文化；蕴含美好寓意。（其它合理的回答也可给分） （2）（4分）①为何用“神舟”命名载人飞船 ② “神舟”谐音“神州” (巧用谐音) 6.（6分）（1）然后能自强也 （2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （3）肯将衰朽惜残年 （4）零落成泥碾作尘 只有香如故 7．（3分）A（根据材料一第④段“‘心’是照亮美的光之‘源’，正是因为这个空灵的‘心’，宇宙万物才得到显现和照亮”可知，这里强调“心”对美的照亮作用，但并未否定客观物象的重要性。“美不自美，因人而彰”的前提是客观物象存在，只是需要人的审美活动去发现，因此选项中“有无客观物象不重要”表述错误） 8.（3分）（1）“美”离不开人的审美活动和心灵创造 （2）季羡林散文《月是故乡明》的例子 （3）以“美不自美，因人而彰”的美学观念对审美主体提出要求 9．（4分）“小月亮”：对故乡的思念与眷恋。 “国土 ... ...
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