Unit 2 Lesson1 I get up at 7 30 a m 教案

Unit2《Lesson1 I get up at 7:30 a.m》教案-2025-2026学年闽教版（2024）小学英语四年级上册 教学设计理念 本教学设计以建构主义学习理论和情境教学法为基础，强调学生的主动参与和知识的自主建构。通过创设真实的生活情境，引导学生在情境中学习和运用英语，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作学习精神，让学生在小组活动中相互交流、共同进步，从而提高学生的综合语言运用能力。 核心素养教学目标 语言能力目标 学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：get up, go to school, have lunch, go home, go to bed, morning, afternoon, evening, night。 学生能够理解并运用句型 “I get up at...” “I go to school at... ” 等描述自己的日常生活作息。 学生能够用正确的语音、语调朗读课文，并能进行简单的角色扮演。 学习能力目标 培养学生通过观察、模仿、猜测等方式学习英语的能力。 引导学生学会自主预习和复习，提高学习效率。 鼓励学生积极参与课堂活动，培养合作学习的意识和能力。 思维品质目标 培养学生的逻辑思维能力，通过描述日常生活作息，学会有条理地表达自己的想法。 激发学生的创新思维，鼓励学生用英语创造性地描述自己的一天。 发展学生的批判性思维，引导学生对自己和他人的日常作息进行思考和评价。 文化品格目标 让学生了解中西方日常生活习惯的差异，培养跨文化交际意识。 引导学生养成良好的生活习惯，珍惜时间，热爱生活。 教学重难点 教学重点 掌握表示日常生活活动的词汇和短语。 学会运用句型 “I... at...” 描述自己的日常生活作息。 教学难点 正确使用介词 “at” 表示具体的时间点。 能够在实际情境中灵活运用所学词汇和句型进行交流。 教学过程 Warming-up 1.Greetings T: Hello, boys and girls. Nice to see you again. How are you today Ss: Fine, thank you. And you T: I'm fine, too. 设计意图：通过日常问候，拉近师生距离，营造轻松的课堂氛围，让学生自然地进入英语学习状态。 2.Sing a song Play the song “The Days of the Week” on the multimedia. Let the students sing along with the music. After singing, ask some students to answer the questions: “How many days are there in a week What are they ” 设计意图：歌曲导入能激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。通过提问复习关于星期的知识，为引出日常生活话题做铺垫。 Presentation 1.Teach the new words Show a picture of a clock on the screen and ask: “What's this ” 引导学生回答：“It's a clock.” Then show the time “7:30” on the clock and say: “It's 7:30. I get up at 7:30 a.m.” 同时做出起床的动作，教授单词 “get up” 和短语 “at 7:30 a.m”，强调 “at” 用于具体时间点。带领学生反复朗读，采用个别读、小组读、全班读等多种形式。 用同样的方法依次教授 “go to school, have lunch, go home, go to bed, morning, afternoon, evening, night” 等词汇和短语。在教授过程中，结合图片、动作和实际生活场景进行解释，帮助学生理解和记忆。例如，教授 “go to school” 时，展示学生背着书包去学校的图片；教授 “have lunch” 时，做出吃饭的动作。 设计意图：利用直观的图片、动作和实际例子，帮助学生更好地理解和记忆新单词和短语，符合小学生的认知特点。多种朗读形式可以让学生充分练习发音，加深记忆。 2.Teach the new sentence pattern 指着自己说：“I get up at 7:30 a.m. What about you ” 引导学生回答：“I get up at... ” 如果学生回答有困难，可以先给出几个时间点让他们选择，如 “6:30, 7:00, 7:30”。 请几位同学起 ... ...