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课件网) （部编版）九年级 下 道德与法治 第二单元《世界舞台上的中国》 第三课 与世界相连 3.1 中国担当 新知导入 今日之中国 今日之中国，还有和平发展的追求、积极作为的担当，和而不同的智慧、共赢共享的理念。75年来，崛起的中国始终坚定不移走和平发展道路，与世界共历风雨，共享美好，中国与世界紧密联系，中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。 今日之中国，世界之中国。 核心素养目标： 政治认同：通过学习，学生能够认同中国在国际事务中的积极作用和贡献，增强民族自豪感和国家认同感。 道德修养：培养学生的全球视野和责任感，激发学生为国际社会贡献力量的意愿。 健全人格：通过了解中国在全球治理中的表现，培养学生的自信心和开放心态。 责任意识：增强学生的国际责任感，理解个人与国家、国家与世界的紧密联系。 自学导航： 要求：学生自主阅读教材P28-33，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 02 中国形象是什么？ 01 中国担当、积极有作为的表现？ 04 中国在国际担当中应注意什么问题？ 03 中国向世界贡献了哪些智慧？ 探究新知 探究新知 2025年中国对加沙地区的主要贡献体现在人道主义援助方面： 提供紧急物资援助中国政府通过约旦哈希姆慈善组织（JHCO）向加沙地带提供了6万个食品包，每个食品包重50公斤，包含大米、白糖、食用油、罐装食品等，可满足五口之家一个月的基本生活需求。截至2025年9月，已有约5.5万个食品包成功运抵加沙并完成分发，剩余物资也在持续推进中。 推动停火与和平进程中国外交部长王毅多次强调加沙冲突不应被边缘化，呼吁国际社会关注加沙人道危机，支持埃及和阿拉伯国家发起的加沙恢复和平计划，主张通过“两国方案”实现巴以和平共处，为解决巴勒斯坦问题提供政治支持。 思考：结合上述材料，中国对于全球性的问题秉持怎样的态度？ (中国态度）：①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。 探究1、中国积极有作为的表现： 探究新知 探究1、中国积极有作为的表现： 促谈劝和的中国身影 自2002年朝核危机爆发以来，中国先后组织了中、美、朝三方会谈和中、美、朝、韩、俄、日六方会谈，缓解了朝鲜半岛剑拔弩张的局面，并推动朝核谈判取得了阶段性成果。 面对乌克兰危机，中国在多种场合呼吁止战停火是当务之急，并提出了解决危机的十二点方案。 2023年沙伊两国在中国调解之下恢复外交与合作，沙伊两国和解大大缓解了地区紧张关系，增强了海湾国家的安全感，也有助于伊核问题的解决。伊沙和解开辟了中国斡旋外交的新篇章。 中国在北京促成沙特与伊朗复交 探究新知 探究1、中国积极有作为的表现： 维和重建的中国身影： 中国积极参加热点或战乱国家的维和与重建工作。 如：自2006年以来，中国已累计向黎巴嫩派出维和官兵7000余人次，排除地雷及各类未爆物1.5万余枚，为当地提供医疗援助8.7万余人次，有力促进联黎部队维和目标的实现。中国在维护世界和平方面发挥着重要作用。 在阿富汗问题上，中国帮助阿加强疫情防控、保持口岸开放、加强难移民管控、提供人道主义援助、深化反恐安全合作、开展禁毒合作，大力支持阿富汉灾后重建工作。 中国为什么要积极参与热点或战乱国家的维和与重建工作？ ②中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的 各个领域，积极采取行动。【中国行动】 探究新知 思考：中国在哪些领域积极参与全球治理？ 对外经济援助 全球环境保护 传染病与瘟疫的防控 各种灾害救援 土耳其地震的中国救援队 维护区域稳定与安全、化解区域危机 探究新知 探究1、中国积极有作为的表现： ③中国用有限的资源，在 ... ...
