第一单元 走进社会生活 @辨析题专练 在全市上下创建全国文明城市活动中，校团委倡议同学们参与其中。同学们纷纷走上街头打扫街道卫生，在路口交通执勤、巡视街道，在学校门口疏导交通，以不同的方式参加公益活动。 有同学说：个人成长与社会没啥关系，参加此类公益活动没有必要。请你对这一观点加以辨别与分析。 @通关练习 一、选择题 1.我们每个人都生活在社会中，会产生各种社会关系。下列社会关系对应不正确的是（ ） A.父母、兄弟姐妹———血缘关系 B.老师、同学、同事———业缘关系 C.某村的村主任和他的老乡———血缘关系 D.每天上学遇到的同小区阿姨———地缘关系 2.（2025铜仁）对下图理解正确的是（ ） A.医疗短视频非常受老年人欢迎 B.医疗短视频容易窃取个人信息 C.学会“信息节食”辨别短视频 D.坚决抵制医疗短视频广泛传播 3.（教材改编）八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画，从一名中学生变身成为一名小老师。一个暑假下来，小东感觉自己的表达能力、交往能力和组织能力都大大提升。由此可以看出（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③小东在社会实践中提升了能力，实现了人生价值 ④只要我们参加社会实践就能成长为一名合格的社会成员 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.（2025北京）某同学与“人工智能”进行了如下对话。 这告诉我们，使用人工智能辅助学习时要（ ） A.发现并保持对学习的兴趣 B.不断激发潜能，实现自我超越 C.坚持独立思考，学会辨别筛选信息 D.传播网络正能量，慎重对待网上交友 5.（2025天津）铁路12306应用程序（App），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（ ） A.可以解决生活中的所有难题 B.容易导致公民个人信息泄露 C.为文化传播和发展搭建平台 D.让生活变得更加便利和快捷 6.某校初中学生的“十一”假期作业清单如下。完成该作业有助于同学们（ ） 作业1 参加一次农业生产劳动 作业2 游览家乡风光，感受家乡文化 作业3 参加社区宪法日宣传活动 ①参与政治生活，发挥监督作用 ②了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ③深入生产生活实际，提高个人实践能力 ④关注社区治理和发展，增强主人翁意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.让人心动的“种草”帖子、必到打卡点的精美照片、有趣的景区互动小视频等层出不穷，很多人都选择去“网红景区”打卡。我们从中可以看出（ ） A.网络让信息传递和交流变得方便迅捷 B.网络不断促进民主政治的进步和发展 C.网络为科技创新搭建新的平台 D.在网络世界中，个人隐私容易被侵犯 8.（2025自贡）近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①亲近社会，珍惜幸福生活 ②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会 ④热爱劳动，掌握各种技能 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 9.（2025信阳二模）某校开展项目式学习，同学们围绕青少年为何“词穷”问题进行了调研。根据以下调研结果，青少年应该（ ） ①加强阅读，提高个人的文化素养 ②远离网络，要依靠线下沟通交流 ③训练思维，提升系统化表达能力 ④强化监管，改善互联网语言环境 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.下边漫画《头晕目眩》启示我们（ ） 头晕目眩 A.短视频丰富多彩，无限畅游开阔眼界 B.只要拒绝短视频，就能提高学习成绩 C.需要增强自控力，合理利用电子设备 D.短视频诱惑多多，远离网络最为明智 11.（2025郑州二模）很多教辅图书都附有二维码，这些二维码通过扫一扫功能，方便同学们 ... ...
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