小学语文三年级上册期中学情诊断2025.11（完成时间：80分钟） 学校： 班级： 姓名： 座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正而物上、切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 稻穗弯着金腰，枫叶红透枝头，秋风里满是甜意，走，我们去秋游寻秋趣！ 【积累与运用】(44分) 、 秋游开始啦！感受秋之趣！请你根据情境，完成词语填空。 (8分) jin huang 1uò ye 一路上， 的 像 把把小扇子，我们踩着落叶跑呀跳呀，还围着大树 tiao wǔ kuang huan xiang tian q i w e i 面包的 和桂花的 飘过来， ling luan 1ǚxing 野餐垫上落了几片叶子，有一点点 可这 真开心！ 二、沿着秋光往前走，路上满是秋的讯息，根据要求完成练习。 (18分) 2.下列各组词语注音完全正确的一项是([A][B][C][D]) A.湿润(rùn) 频频(pin) 厘米(1ǐ) 果实累累1éi) B.喇叭(ba) 戒尺(jiè) 挑水(tiao) 张牙舞爪(zhuǎ) C.处理(chǔ) 诱惑(yòu) 骨碌(gū) 披头散发(sàn) D.折磨(m6) 歌吟(yin) 掠过(1ⅱè) 五彩缤纷(bing) 3.下列书写错误的一项是([A][B][C][D]) A.拼命邮票湿漉漉细嚼慢咽 B.穿戴粗状棕红色 百依百顺 C.颜料风笛来得及窗明几净 D,规则萌发晒太阳提心吊胆 4.小全查了“印”在字典中的意思，下面句子中的“印”分别是什么意思？选一选。(4分) 印：A.图章，戳记。B.痕迹。C.留下痕迹，特指把文字或图画等留在纸上或器物上。 D.合，符合。 (1)玻璃上还有雨点儿落下的印儿。([A][B][C][D]) (2)老师在我的生字本上印了一朵小红花。([A][B][C][D]) (3)读到最后，事情的结果印证了我的预测。([A][B][C][D]) (4)我们去旅游的时候，特地购买了带“橘子洲”印章的文创产品。([A][B][C][D]) 5.下列不完全属于同一类的一项是([A][B][C][D]) A.咬嚼啃吞啼 B.哗啦叮咚嗡 C.叫喊吵嚷吼 D·嘴唇喉咙舌 6.下列各句中没有使用修辞手法的一项是([A][B][C][D]) A.吃了太多的杨梅，我的牙齿好像都变软了，连豆腐也咬不动了。 B.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 C,人们都爱秋天，爱它的天高云淡，爱它的果实累累，爱它的层林尽染。 D.秋风吹来，落叶在林间飞舞。 7.留心标点符号可以帮助我们读好文章，下列标点符号使用有误的一项是([A][B][C][D]) A.先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？” B.“你走快点，不然就要迟到了。”妈妈一边走一边说。 C.“哎呀！”狐狸说道：“这块红烧肉真是太美味了！” D.它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。 8.下列说法有误的一项是([A][B][C][D]) A.我们在读书时遇到有新鲜感的词句要抄写下来，丰富自己的积累。 B查字典、联系上下文、请教别人等，都可以帮助我们理解难懂的词语。 C,读童话，我们不仅能感受童话故事丰富的想象，还能从中获得启示。 D.为了让预测的内容有趣味，我们可以凭空想象，创造许多有趣的情节。 9.“果然，我们眼前挺立着一棵高大的枫树。”将这句话插人下面语段中，最合适的位置是([A][B][C][D])。 ①一天下午，我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去。 ②路上，一位同学惊喜地喊道：“呀，枫树！” ③这棵树像一个巨人，树干粗壮而又笔直。④树枝上，那红彤彤的枫叶，就像一团团正在燃烧的火焰。 A.①②之间 B.②③之间c.③④之间D.④之后 10.欢欢写秋游日记时，有三处地方表达不准 ... ...
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