第1讲 声现象（含答案） 2026年中考物理一轮复习

第1讲 声现象 考点通关 直击考什么 考点1 声音的产生与传播 1．产生：由物体的①_ _ _ _ 产生。一切正在发声的物体都在振动（振动停止，发声也停止，但是声音不一定会消失）。 2． 3．回声 （1）形成：声音在传播过程中遇到障碍物而被⑥_ _ _ _ 回来。 （2）人耳听到回声的条件：回声到达人耳的时间比原声晚⑦_ _ _ _ 以上。 知识拓展 （1）的空气中声速为。 （2）一般情况下，不同介质中声速： 。 考点2 声音的特性与利用 1．声音的特性 响度 音调 音色 定义 声音的⑧_ _ _ _ 声音的⑨_ _ _ _ 声音的品质、特色 波形图 高低不同 疏密不同 形状不同 影响因素 发声体的⑩_ _ _ _ 、人耳距发声体的远近、声音的分散程度。振幅越大，距离越近，越集中，响度越 _ _ _ _ 振动的 _ _ _ _ ：频率越高，音调越 _ _ _ _ 发声体本身：材料、结构等 举例 震耳欲聋、高声呼喊、引吭高歌、轻声细语 尖锐刺耳、男低音、高昂、低沉 闻其声知其人 2．声的利用 定义 应用 传递 _ _ _ _ 传递 _ _ _ _ 超声波 频率高于 倒车雷达、声呐、B超、金属探伤、超声导盲仪 超声碎石、超声波清洗机 次声波 频率低于 监测火山爆发、龙卷风、地震等发生的方位和强度 次声波武器 考点3 噪声的控制（通常以分贝（）为单位来表示声音强弱的等级） 途径 实例 防止噪声 _ _ _ _ 手机调成静音；消声器；给机器加橡皮垫吸收振动等 阻断噪声 _ _ _ _ 在公路和住宅间设置屏障或种树；关闭门窗等 防止噪声 _ _ _ _ _ _ _ _ 佩戴耳塞、耳罩等 知识拓展 噪声的危害 30、不算吵； 超过 睡不着； 干扰生活工作； 非常吵； 耳朵就失效。 重难突破 聚焦怎么考 突破点1 声音的产生与传播 ★ 1．[2024河南]甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图,甲骨文“殸”,意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体_ _ _ _ 产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 1题图 2．[2024江苏苏州]为了研究声波、电磁波能否在真空中传播，小明将手机A的“背景灯光提示”功能（手机接收到信号后有灯光显示）和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中罩好。连接抽气机抽气一段时间后，用手机B呼叫手机A，发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃声。由此，小明得出结论：_ _ _ _ _ _ 能在真空中传播，_ _ _ _ 不能在真空中传播。小华却认为小明的证据不足，听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据，小华的操作是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 2题图 突破点2 声音的特性★ 3．[2025四川成都A]成都天府广场上，喷泉的水柱伴随音乐舞动，如图。关于上述情景，下列说法正确的是（ ） A．乐曲的声音是由水柱振动产生 B．根据音调区分不同乐器的声音 C．距广场越远，听到音乐的响度越小 D．水柱的形状只受行人音色的影响 4．[2025山东日照一模]如图所示，甲、乙两个水杯的大小和材质均不同，小凯用木筷敲击杯子，监测器在相同距离处测得甲、乙两杯子所发出声音的相关数据如表所示，则下列说法正确的是（ ） 甲 乙 频率 声音强弱等级/ 甲 400 50 乙 600 30 A．甲、乙两杯发声时的音色相同 B．甲杯发声时音调较低，甲杯发声时振幅较大 C．乙杯发声时音调较低，乙杯发声时响度较大 D．声音是由水杯的振动产生的，并通过空气传播，杯子发声利用了声波传递能量 突破点3 声的利用与防治噪声★ 5．[2025全国真题汇编]以下实例利用声波传递信息的是［多选］（ ） A．用听诊器给病人诊病 B．用超声波给工件探伤 C．用次声波预 ... ...