【课堂无忧】冀教版一上4.3《8加几》（课件）

第三课时 8加几 （冀教版）一年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 掌握8加几的口算方法，能准确、熟练计算，提升运算能力。 01 02 经历算法探究过程，培养观察、分析、推理、创新思维，体会算法多样化与优化。 03 结合生活情境（月饼等），感受数学与生活联系，能用8加几解决简单实际问题，增强应用意识。 温故孕新 1.找朋友。（把两个能凑成10的数连起来） 9 5 4 2 3 8 1 7 5 6 温故孕新 2.圈一圈，算一算。 9 + 4 = 10 1 3 13 9 + 4 = 10 3 6 13 情境导入 金桂飘香福满圆，圆圆点心甜又黏，中秋佳节桌上见，家人团聚乐无边。 （打一食物） 猜 一 猜 情境导入 中秋节是咱们很喜欢的传统节日，在这天，大家会和家人一起赏月、吃月饼。 中秋时，月饼是团圆的象征。 合作探究 探究1 探究8加几的计算方法 合作探究 一共有多少块月饼？ 盒子里有8块 盒子外有5块 把两部分合起来用加法。 8 ＋ 5 = 合作探究 自己先想一想、算一算，8+5可以怎么得出结果？用你喜欢的方法算一算，也可以用小棒摆一摆、画一画，然后和同桌说一说你的想法。 小组活动 合作探究 一共有多少块月饼？ 8 ＋ 5 = 8 ＋ 5 = 10 2 3 把5分成2和3 先算8+2=10 再算10+3=13 13 13 合作探究 一共有多少块月饼？ 8 ＋ 5 = 8 ＋ 5 = 10 3 5 把8分成3和5 先算5+5=10 再算3+10=13 13 13 合作探究 拆小数，凑大数 拆大数，凑小数 想一想，哪种更方便？ 把5分成2和3比较简便。 合作探究 利用“凑十法”计算8加几的进位加法时，“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”更简便。 合作探究 探究2 迁移算法 合作探究 8 3 ＋ ＝ 8 8 ＋ ＝ 8 9 ＋ ＝ 大家能用凑十法算出结果吗？自己先算一算，然后和小伙伴说一说你是怎样算的？ 要求 合作探究 8 3 ＋ ＝ 1 2 10 11 8 8 ＋ ＝ 6 2 10 16 把3分成2和1 先算8+2=10 再算10+1=11 把其中一个8分成2和6 先算8+2=10 再算10+6=16 合作探究 8 9 ＋ ＝ 7 2 10 17 8 9 ＋ ＝ 1 7 10 17 把9分成2和7 先算8+2=10 再算10+7=17 把8分成7和1 先算1+9=10 再算7+10=17 巩固练习 1.圈一圈，算一算。 + = + = 8 4 12 8 6 14 巩固练习 2.看图列式计算。 8 7 15 8 3 11 巩固练习 3.一共有多少只蚂蚁？ 8只 6只 6 8 14 巩固练习 4. 10 11 12 13 14 15 16 17 18 巩固练习 5.过荷塘。 ＝15 ＝14 ＝16 ＝14 ＝16 ＝11 ＝15 ＝13 课堂小结 回顾这节课你学到了什么？ 我会利用“凑十法”计算8加几了。 我还知道计算8加几，拆小数凑，大数会更简便些。 板书设计 8加几 8 ＋ 5 = 10 2 3 13 8 ＋ 5 = 10 3 5 13 “拆小数，凑大数”更简便。 巩固练习 基础达标： 1.圈一圈，算一算。 8 + = 10 7 2 5 15 巩固练习 基础达标： 2.算一算，你发现什么规律了？ 8+3= 8+4= 8+5= 11 12 13 8+6= 14 8+7= 8+8= 8+9= 15 16 17 8加几的结果，十位上是1，个位比几少2。 分层作业 能力提升： 1.跷跷板。 8+9 8+7 6+8 8+6 15 17 14 14 巩固练习 能力提升： 1.用“凑十法”计算8加几时，先算8+2=10，再算10+5=15，这道题目是（ ）。 ①8+5 ②8+7 ③8+2 ④8+10 ② 分层作业 拓展迁移： 和家人一起算一算生活里的“8加几”问题，比如8个苹果加上几个苹果。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks! ... ...