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课件网) 第一课时 十几加几 （冀教版）一年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 掌握“十几加几（不进位）”的计算方法，能正确口算，提升运算的准确性与熟练度。 01 02 通过数的组成分析算理，感知数的拆分与合并，理解运算本质，增强数感。 03 结合“鸭子数量”情境，用加法解决实际问题，感受数学与生活的联系，强化应用意识。 温故孕新 1.点蜡烛。 10+8= 18 3+2= 5 10+5= 15 4+5= 9 10+3= 13 温故孕新 2.看图列式计算。 10 1 11 1 10 11 10 6 16 6 10 16 情境导入 黄绒绒，毛茸茸， 叽叽叫，爱游泳， 走路摆摆又摇摇， 水里岸上都热闹。 （打一动物） 猜 一 猜 情境导入 看，小鸭子们在草地上快乐玩耍，还带来了数学问题呢！ 大家想不想去帮忙解决？ 合作探究 探究1 探究十几加几的计算方法 合作探究 一共有多少只鸭子？ 有13只小鸭子 又走来2只 一共有多少只鸭子？ 把两部分合起来用加法。 + = 13＋2= 合作探究 13＋2= 用小棒摆一摆。 13 从13后面接着数2个数。 14 15 15 一共有多少只鸭子？ 看大数，接着数 合作探究 13＋2= 13是由1个十和3个一组成。 10 3 2 先算3加2等于5。 10 5 + 15 一共有多少只鸭子？ 15 合作探究 一共有多少只鸭子？ 13 ＋ 2 = 咱们把这个过程用图表示出来。 5 10 3 把13分成10和3 先算3+2=5 再算10+5=15 15 合作探究 一共有多少只鸭子？ 13 ＋ 2 = 想想还可以怎么计算？ 3+2=5 先把个位上的3和2相加。 再直接用10加上个位相加的结果，10+5=15。 15 合作探究 13 ＋ 2 = 5 10 3 15 13 ＋ 2 = 3+2=5 15 这两种方法都用到了数的组成，把新知识变成咱们学过的10加几。 合作探究 探究2 迁移算法 合作探究 14 ＋ 5 = 9 10 4 19 对不对？用个位相加的方法算算？ 14 ＋ 5 = 4+5=9 19 合作探究 13 ＋ 4 = 7 10 3 17 13 ＋ 4 = 自己选一种方法算一算，然后和同桌说说过程。 3+4=7 17 合作探究 12 ＋ 8 = 10 10 2 20 12 ＋ 8 = 2+8=10 20 怎样计算计算十几加几？ 合作探究 计算十几加几，我们可以利用数的组成，把十几分成10和几，先把个位上的数相加，再与10相加。 巩固练习 1.看图列式计算。 5 17 12 2 16 14 巩固练习 2.一共有多少只鸟？ 4 16 12 巩固练习 3. 11＋5＝ 4＋13＝ 12＋7＝ 3＋13＝ 16＋3＝ 6＋11＝ 14＋4＝ 11＋9＝ 2＋17＝ 16 17 19 16 19 17 18 20 19 巩固练习 4.采蘑菇。 5+12=17 10+9=19 11+8=19 7+10=17 5+10=15 14+3=17 10+6=16 13+6=19 课堂小结 回顾这节课你学到了什么？ 我会用数的组成计算十几加几了。 我还知道计算十几加几，可以把个位上的数直接相加。 板书设计 十几加几 13 ＋ 2 = 5 10 3 15 13 ＋ 2 = 3+2=5 15 巩固练习 基础达标： 1.看图列式。 = 13 + 3 16 = 12 + 5 17 巩固练习 基础达标： 2.跷跷板。 11+3 11+2 16+3 15+4 13 14 19 19 巩固练习 能力提升： 1.列式计算。 先摆 再摆 一共 先摆 再摆 一共 11+5=16 17+3=20 分层作业 能力提升： 2.想一想，填一填。 14=10+ 14=10+ + 14=10+ + + 14=10+ + + + 4 1 1 2 2 2 1 1 1 1 分层作业 拓展迁移： 找一找生活中十几加几的场景（如13个苹果+4个苹果），用加法算式表示并计算，明天分享给小组同学。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks! ... ...
