三年级语文课堂练习 (2025.11) (时间：90分钟) 第一部分积凰与运用 一、 正确规范地抄写下面的句子。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 二、看拼音，写词语。 piao yang shen ming jiǎoyin heng xin huǒyan jin jing 槊 pei zhi jiùming shi run 1ǚx1n9 bào tiao ru lei 新 如 瞰 三、选择正确的答案，将序号写在括号里。 1,下面加点字的读音完全正确的一项是（ ) 长 A. 稍息(shao) 门缝（fen) B.背诵(bèi) 庆典(q1ng) C.禁令（jin) 系绳子(j1) D.处罚(chǚ) 压根(ya) E 2.下列选项中，字形全对的一组是（ 救 A.喧布粗状神采飞杨 B.气油邮票 手急眼快 C.颜料敦命与日俱增 D.严历来得极 提心掉胆 3.“苏超”决赛，泰州夺冠，球迷们大声呐喊，下面选项中与“城”属于同一类 潮 的是() A.唤咬吼 B.啪嘀嘟 C.叫吟嚷 D.吗啊呢 相 4.下列句子中，加点词语用得不拾当的一项是（ 萦 A.小蚂蚁越过各种障碍，日夜不停地赶路。 B.青蛙先是叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。 C.站在山顶，居高临下，山峦真是雄伟无比。 D,那一丛丛黄色的小野菊五彩缤纷，引得游客纷纷驻足观赏。 5.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（) A. “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起：“再过一个晚上，行吗？” B.“我在练习啼叫，现在差不多学会了。你听我叫得多好！”说完，它又洪亮地 喔喔叫起来。 C. 蚂蚁队长说，“照样要受处罚。” D.“没有，没有！”小蜘蛛一边忙著补网，一边回答。“老屋老屋，我给你讲个 故事吧！” 三年级语文课堂练习第1页共4页 四、按要求完成句子练习。 6.金黄的银杏叶在风中哗哗作响。（改写拟人句） 7.我穿上衣服和帽子，等代出门。（有2处错误，用修改符号在原句上修改) 五、课文回顾。 8.古诗中蕴藏着美丽的图画。杜牧的“ 描绘了一幅小路蜿蜒、白云缭绕的山间秋意图；袁枚的“ ”勾勒出一幅牧童捕蝉图。 9.格言名句凝聚着智款。从青头帮助红头“牛肚逃生”的过程中，我明白了“二 人同心， ”;从孟子名言“ 我明白了要懂得关没、尊重他人。 10.课文里流淌着美丽的色彩.菊花仙子 就更多了， 果年年年净行 第二部分阅读与欣赏 阅读（一）铺满金色巴掌的水泥道（节选） ①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块 印著落叶图素的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路 的尽头… ②每一片法国梧桐树的落吐，都像一个金色的小巴掌，熨(y心ny心)帖地、 平展地粘在水泥道上。它们排列(1i色1èi)得并不规则，甚至有些凌(11n 1fng)乱，然而，这更增(zeng zen)添了水泥道的美。 ③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小、 雨靴。你照，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着， 歌唱着… ④要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 11.用“√”选择正确的读音。 12.运用多种方法理解难懂的字词。 (1)通过查字典，我知道“尽”的意思有：①完：②达到极端：③全部用出。第 ①自然段中“尽”的意思应该选择 。（填序号) (2)我会联系上下文找出表示“凌乱”意思的内容： 13文中画“”的句子运用的修辞手法，“ ”写出 了法国梧桐树落叶的形状，“ ”写出了法国梧桐树落叶的颜色。 ”说明落叶与水泥道紧密地粘在一起。 14.下列对选段内容的理解不恰当的一项是（) A.文中把“小雨靴”比作小鸟，表现出了“我”恋恋不舍的心情。 B.“我希望慢些走，是因为“我”喜欢这铺满法国梧桐树落叶的水泥道。 C.选文第③自然段中省略号的作用是说明“我”心情很高兴。 三年级语文课堂练习第2页共4页 ... ...
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