/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 【新课标●新课堂】第1节 建筑结构与功能（第2课时）同步作业 （教师版） 1.关于结构的功能，下列说法不正确的是（ ） A. 所有结构的主要功能都是承受力 B. 有些结构的功能是为了分隔空间，如墙壁 C. 有些结构的功能是为了美观，如雕塑 D. 结构的功能与其形状和材料密切相关 【答案】A 【解析】结构的功能多样，除了承重，还有分隔、美观、导向等。 2.在设计一个能承受重物的纸桥时，我们应该优先考虑的因素是（ ） A. 桥的美观程度 B. 桥的材料成本 C. 桥的承重能力和稳定性 D. 桥的建造速度 【答案】C 【解析】纸桥的核心功能是承重，所以应优先考虑。 3．如图所示三脚凳,若凳脚粗细、支例5撑面形状面积都相同,从稳定性角度考虑,其中最合理的是( ) 【答案】C 【解析】凳脚粗细、支撑面形状面积都相同，所以提高结构的稳定性就需要考虑重心的高低情况,选项C重心最低,符合题意 4.2024年9月27 日凌晨，榕山长江大桥 正式开放交通，长江上再增一条过江通道，大桥 惠及沿线30余万群众，大桥总长1513米，其中 主桥长1055米，桥面上的斜拉钢缆与桥面呈 三角形结构，这是利用了 ( ) A. 三角形的对称性 B. 三角形的稳定性 C. 三角形的灵活性 D. 三角形的全等性 【答案】B 【解析】如题图所示的榕山长江大桥桥面上的斜拉钢缆与桥面呈三角形结构，这是利用了三角形具有稳定性，故只有B选项正确，故选 B。 5.房屋、桥梁、塔等各种建筑都有结构。关于结构一词,下列说法中不正确的是（ ） A.结构指组成事物的各部分之间的有序搭配和空间排列 B.结构存在于人类创造的各种事物中,而自然界中并不存在 C.不同的事物往往具有不同的结构 D.不同的结构具有不同的功能 【答案】B 6.结构能够承受一定的力,能够通过形变来抵抗力的作用。每个结构都需要承受一定大小的力的作用。下列说法中,正确的是（ ） A.用相同的材料制作的不同形状的结构,能够承受力的大小相同 B.用不同的材料制作的形状相同的结构,能够承受力的大小相同 C.由于自身重力的原因,将钢材竖直放置时长度会一定程度缩短 D.横梁水平放置时承受竖直方向的力,横梁的下侧产生压缩形变 【答案】C 7.结构的稳定性指结构在外力的作用下维持其原有的平衡状态的能力。为增强建筑结构的稳定性,下列说法中，正确的是（ ） A.建筑结构的重心越低、支撑面越大,其结构越稳定 B.混凝土同时具有较好的抗压性和抗拉性 C.四边形结构通过增加竖杆的数量可增强其稳定性 D.混凝土中加入钢筋可增强抗压性以提升其强度 【答案】A 8.三角形结构的最大优点是具有_____，而四边形结构容易_____。 【答案】稳定性、变形（或不稳定） 9.影响结构强度和稳定性的因素有：材料的_____、结构的_____、构件的_____和连接方式等。 【答案】种类、形状、连接方式 (顺序可互换) 10.探究题：材料的厚度与强度的关系 提出问题： 材料的厚度会影响它的强度吗？ 你的假设： _____ 实验材料： 不同厚度的卡纸（如1mm、2mm、3mm）、几本一样高的书、垫圈若干。 实验步骤： （1）取最薄的卡纸，剪成相同宽度的纸条（如2厘米宽）。 （2）将纸条两端分别搭在两本书上，保持悬空。 （3）在纸条的中间位置，一个一个地挂垫圈，直到纸条断裂，记录下垫圈的数量。 （4）换用中等厚度和最厚的卡纸，重复步骤1-3。 实验现象： _____ 实验结论： _____ 思考：在建筑中，我们如何根据需要选择不同厚度的材料？ 【答案】你的假设： 材料的厚度会影响它的强度，材料越厚，强度越高。 实验现象： 最厚的卡纸能承受的垫圈数量最多，中等厚度的次之，最薄的最少。 实验结论： 在材料种类和宽度相同的情况下，材料的厚度越大，其强度越高，能承受的重量也越大。 思考： 在建筑中，对于需要承受巨大压力的部分（如建 ... ...
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