2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体（课件+教案）

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《动物细胞融合与单克隆抗体》教案 【教学目标】 1、知识与技能 （1）理解动物细胞融合的概念； （2）简述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程； （3）举例说出单克隆抗体的应用。 2、过程与方法 （1）尝试自主学习和合作学习； （2）学会讨论、分析方法分析问题。 3、情感态度与价值观 （1）参与小组合作交流，体验合作学习的乐趣； （2）认同动物细胞融合和单克隆抗体制备的应用价值。 【教学重点】 单克隆抗体的制备和应用 【教学难点】 单克隆抗体的制备过程 【课时安排】 1课时 【教具准备】 教学课件 【教学过程】 一、新课导入 1970年，有两位科学家做了一个人-鼠细 胞融合的实验，证明了细胞膜上的蛋白质分子是运动的。那么，如何实现人-鼠细胞的融合，以及动物细胞融合后还有什么用途呢？这就是今天我们这节课要学习的内容。育网21世纪教育网版权所有 二、新课学习 【知识迁移】动物细胞融合与前面所学的植物体细胞杂交技术相似，我们通过两个问题，来回顾有关植物体细胞杂交技术的基本知识。21教育网 1.植物体细胞杂交技术的过程是怎样的？（先 用酶去除两种植物细胞的细胞壁，使之成为原生质体，再用物理或化学的方法，诱导两种原生质体融合成杂种细胞，最后用植物组织培养的方法把杂种细胞培育成新的植物体。）21cnjy.com 2.动植物细胞在结构上有何区别？(动物细胞无细胞壁、无明显的液泡、叶绿体等细胞器) 【问题导学】 接下来请大家翻开课本P52，阅读第二、三自然段，思考以下问题 1.什么是动物细胞融合？（动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。） 2.动物细胞融合的原理与植物原生质体融合的原理是否相同？（相同，细胞膜的流动性） 3.诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融 合的方法完全一样吗？（诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法类似，但动物细胞融合时还可用灭活的病毒作为诱导剂） 4. 阅读资料卡，找出病毒 诱导两动物细胞融合的机理是什么？（因为灭活的病毒能使细胞膜上的蛋白质分子和脂质重新排布，细胞膜打开，细胞发生融合。） 5.简述动物细胞融的过程、意义、应用。 （不同DNA的细胞→灭活的病毒等诱导融合→单核细胞（杂交细胞）；突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能；为制造单克隆抗体开辟了新途径。这部分由某个同学讲述，老师点评和补充）2·1·c·n·j·y 【知识总结】一、动物细胞融合 1.概念：动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。 2.原理：细胞膜的流动性 3.过程：不同DNA的细胞→灭活的病毒等诱导融合→单核细胞（杂交细胞） 4.意义：突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能。 5.应用：为制造单克隆抗体开辟了新途径。 【史观培养】动物细胞融全技术不是凭 空创造的，它是如何一步步发展起来的呢？下面我们来阅读课本P52中的小字，了解一下动物细胞融合技术的发展简史，（以技术发展史为资料，拓展学生视野，培养学生求知的科学精神）21·世纪*教育网 【过渡】正是科学家们不懈的研究和探索，才有今天单克隆抗体技术的迅猛发展。有同学听说过“单克隆抗体”一词吗？（看同学反应，大部分没有听过） 【问题思考】在弄清什么是单克隆抗体之前，我们先来了解以下两个问题，请同学们阅读课本P52的最后一自然段、P53第一自然段，并回答以下问题：2-1-c-n-j-y 1.传统的抗体生产方法及缺陷是什么 ？（传统的抗体生产方法是向动物体内反复注射某种抗原，使动物产生抗体，然后从动物血清中分离所需要的抗体。这种生产抗体的方法产量和纯度都很低，而且制备的抗体特异性差。）　　21*cnjy*com 2.B淋巴细胞有什么特点？（B淋巴细胞能产生抗体，但每一个 ... ...