【新教材核心素养】中图版版地理八年级上册5.3《国际合作》（教学课件54张+教学设计）

(课件网) 中图版地理(新教材)八年级上册 第三节 国际合作 第五章 发展与合作 区域认知：通过金砖国家分布图、“一带一路”线路图，认识国际合作的空间范围与区域关联，理解不同国家（如中国与非洲）的合作优势互补逻辑。 综合思维：结合气候变化、雅万高铁等案例，分析国际合作的多重价值（生态、经济、安全），建立“全球性问题－合作措施－区域影响”的逻辑链。 人地协调观：认识国际合作对解决全球性环境问题的重要性（如碳排放治理），理解我国“绿色丝绸之路”的生态与经济双赢价值。 地理实践力：通过“模拟联合国气候大会”情境任务、解读国际合作数据图表，提升地理信息提取、分析与表达能力，能撰写简短的合作建议方案。 学习目标 导入新课 美国某汽车公司生产的轿车 售价 10000美元 400美元用来购买新加坡生产的汽车零部件 1750美元付给日本汽车零部件厂家 3900美元付给美国的汽车生产厂家及银行与保险公司 700美元付给德国汽车设计师 1500美元付给韩国汽车零部件厂家 1750美元付给美国的广告商、经销商 图中所表达的基本含义是什么？这种生产方式有什么好处？ 目 录 CONTENT 应对全球性的社会问题 减少冲突 和平共处 01/ 03/ 优题强化训练 04/ 促进世界经济发展 02/ 应对全球性的社会问题 01/ 应对全球性的社会问题 一 应对全球性的社会问题 一 全球气候异常 应对全球性的社会问题 一 环境污染 应对全球性的社会问题 一 能源危机 应对全球性的社会问题 一 应对全球性的社会问题 一 思考：阅读课本相关内容讨论分析为什么要应对全球性的社会问题？ 随着世界人口的增长和经济的发展，人类面临的全球性社会问题越来越突出，给人类社会的持续稳定发展带来了挑战。世界各国要加强国际合作，共同应对这些全球性社会问题。 应对全球性的社会问题 一 中国参与应对气候变化国际合作项目，对世界、合作国和中国的影响有哪些？ 对世界的影响 对合作国的影响 对中国的影响 拓展 有助于推动全球气候治理进程，促进绿色低碳转型的全球协调。 提升应对气候变化的能力，促进可持续发展与经济增长。 提升国际影响力与话语权，促进国内绿色技术创新与产业升级。 应对全球性的社会问题 一 拓展 中国在积极参与国际合作解决全球性社会问题中承担的责任和发挥的重要作用 中国积极承担国际责任，为解决全球性社会问题贡献力量；在国际合作中充当桥梁与纽带，促进各国间的沟通与协作；通过自身实践为其他国家提供示范，推动国际合作进程。 促进世界经济发展 02/ 促进世界经济发展 二 国际经济合作 在国际中中国积极参与国际经济合作，2013年至2024年，中国对世界经济增长的平均贡献率达到38.6%，中国是推动世界经济增长的第一动力。 促进世界经济发展 二 通过国际经济合作， 各国可以输入本国经济发展所必需而又稀缺的各种技术或产品，输出本国具有优势的技术或产品。国际经济合作促进各国优势互补推动各国经济的发展。 促进世界经济发展 二 国际经济合作 阅读活动：阅读课本内容找出国际经济合作的内容有哪些？ ①工程承包 ②发展援助 ③劳务合作 ④技术合作 ⑤国际投资 ①工程承包 促进世界经济发展 二 国际经济合作 中国承包了尼日利亚拉伊铁路的建设工程 促进世界经济发展 二 国际经济合作 ②发展援助 利用世界银行贷款建设的广东省佛山一开平高速公路 促进世界经济发展 二 国际经济合作 ③劳务合作 大量墨西哥的劳工来到美国谋生，从事种植作物等农业生产活动。 促进世界经济发展 二 国际经济合作 ④技术合作 巴西向印度尼西亚转让将“甘震转化成酒精”的生产技术 促进世界经济发展 二 国际经济合作 ⑤国际投资 促进世界经济发展 二 国际经济合作 跨国设立工厂 ①减少劳动力 ... ...