Lesson 1 we can dance 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com Lesson 1 we can dance 教案 1教学目标 1、学习两个元音音标/ // /,让学生能听懂,能正确地发音。 2.通过学习这2个音标的正确发音,拼读包含这两个音素的单词音标。 3.在课堂中培养学生学习英语的兴趣,热情,及合作意识。 2学情分析 大部分学生对于音标的学习会感到枯燥,甚至吃力,所以本节课的教学学教师需要精心准备,通过有趣的活动及学生们合作的方式多加练习,以提高学习效果。21教育网 3重点难点 1、能正确读出这2个元音音标。 2、能正确拼读包含这两个音素的单词音标。 4教学过程 活动1【导入】We　can　dance. 1. Free talk. 2.Sing the song 《A B C》. Follow the tape,T and Ss sing together 活动2【导入】We　can　dance　. Presentation 1. PPT出示并复习五个元音字母 a e i o u及其开音节的读音: / / /e/ /i// / / / 接着引出本节课重点要学习到的两个元音字母“e”“i”的开音节读音: -e- /e/ -i- /i/ 让学生有节奏性读/e/ /e/ /e/ /i/ /i/ /i/ PPT接着出示要学习的16个辅音字母: “b p m f d t n l g k h r s z v w” 让学生用英汉对照方法复习其在单词中的读音。 2.师出示音标卡片,教学生有节奏地读卡片中的音标。 Ss listen and read after the tape. 3.T: Look at the word “vest/vest/”. Who can spell 教师指名让学生有节奏性拼读 教师依次板书,学生有节奏进行拼读。 -ea- /e/ -e- /e/ -i- /i/ bread /bred/ vest /vest/skip /skip/ head /hed/ hen/hen / swim/swim/ legs/legz/ gift/gift/ 4、T shows some word cards. 让学生有节奏地拼读。 活动3【活动】What　is　on　the　desk　 Drills 1、Play a game “Get the apples”. 板书简笔画(画一棵苹果树,树上每一个苹果上面都粘贴一个音标),教师任意读一个音标,让一些学生去摘掉,摘对的学生奖励苹果贴画一个。21cnjy.com 学生摘完后,教师再次教学生有节奏地读这些音标 活动4【练习】We　can　dance　. 练习 让学生戴上有上面音标的水果头饰,教师说单词音标,戴有这个单词所包含的音的头饰的学生主动按序站在相应的位置,下面学生有节奏地拼读。21世纪教育网版权所有 /bed/ /hed/ /bend/ /desk/ /hil/ /siks/ / gift/ /sit/ /red/ /frend/ /leg/ /vest/ /men/ /hen/ /hiz/ 活动5【作业】We　can　dance　. 本节课所学音标每个写三遍,并熟读; 熟读含有本节课所学两个元音字母“e”“i”开音节读音的单词。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网