课件编号2438083

语文版八年级上册备课课件第三单元 (5份打包)

日期:2024-06-26 科目:语文 类型:初中课件 查看:62次 大小:3703036Byte 来源:二一课件通
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    课件12张PPT。——— 王力请看一则小故事: 一天夜里,一位书呆子在睡觉时被蝎子蜇了,便大喊:“贤妻,速燃银烛,尔夫为毒虫所袭!”连说几遍,他的妻子还是听不明白。 他接着说:“身如琵琶,尾似钢锥,叫声贤妻,打着个亮子,看是个什么东西。”他的妻子还是听不明白,书呆子实在忍不住了,一急之下,顺口吼道:“老婆,快点灯,我让蝎子给咬了!”这回他的妻子才有反应。想一想? 为什么书呆子的老婆起初听不懂他的话,后来却又听懂了呢? 起初他用的是文绉绉的书面语,迂腐可笑,令人费解;后来用口语,直截了当,自然容易理解。弄巧成拙圩堤以讹传讹娓娓动听斟酌(zhuō)(wéi)(é)(wěi)(zhēn zhuó)试拟出全文的结构提纲。第一部分(1)爱好写作的人应当爱语言,掌握好语言。(2)有的文章脱离口语的原因及后果。(3—5)举三个例子加以论证。(6)口语要经过加工才能上升为书面语。(7-9)报刊语言更应强调准确性、规范化。(10-11)既要规范又要大众化,不以约定成俗反对规范化。(12)语言规范化的标准不是固定不变的。第二部分(2-5)文章要注意用语的口语化。第三部分(6-12)文章要注意用语的规范化。 (1)有一篇描写了英雄到大海救人的报道:他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。 (2)有篇报道,出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。 (3)报道上运用“最好的水平”这一说法。 (4)有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时,习惯用“不以为然”这个词。整体感知 找出文中列举语言使用不当的句子: (1)书面语不能脱离了口语,脱离了人民大众,想要华丽文雅,结果弄巧成拙、适得其反。 (2)使用了口语,但是,没有认真的推敲加工,因而不准确、不规范。●根据刚才的分析请同学们思考:王力先生针对书面语的使用提出了怎样的观点? 分论点一“书面语不能脱离口语”; 分论点二“书面语应当是规范化的” 。 中心论点--文章要注意用语口语化、规范化 。 分论点书面语不能脱离口语。 书面语应当规范化。 中心论点书面语应当是口语的规范化。 论 证 方 法 摆事实 讲道理●本文采用了哪些论证方法?①举例论证 ②道理论证 ③对比论证 (1)表哥结婚那天,小张也去参加婚礼,婚礼上,小张对来敬酒的新娘说:“哟,你今天真打扮得真够漂亮,真是面目全非呀!”新娘听了很不高兴。小张意识到自己说得不好,赶紧弥补,走到新郎(表哥)面前,举起酒杯说:“胡哥,你知道我不会说话,请多包涵。我们是哥们,来,喝!我们同归于尽!”表哥听了哭笑不得。运用本文的观点诊治毛病: (2) “亲爱的妈妈,好久不见了,真是一日不见,如隔三秋啊!现在我的成绩是日新月异,老师对我的关怀是无所不至。祝您健康快乐,永垂不朽!” 教师寄语谢谢大家! 同学们,要正确使用祖国语言文字哟!课件12张PPT。最苦与最乐梁启超导入与交流 导入:我记得小时侯,常听爷爷说:“他们小时候,一年要能吃上一餐肉,那算是一件快乐无比的事情;而如今很多人在很多时候却为减肥而发愁。同学们,在你们的生活中,有感到最苦和最乐的事吗? 交流:把你生活中认为最苦的事说出来,让大家一起来分担;把你生活中最乐的事讲出来,让大家一起来分享。好吗? 痛苦与快乐,是人类永恒的话题。我们每个人应如何面对“苦”与“乐”,应建立怎样的“苦乐观”呢?接下来,让我们与梁启超先生一起探讨《最苦与最乐》:作者简介 梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,曾参与“戊戌变法”,近代资产阶级改良主义者、学者。广东新会人。 梁启超作品合编为《饮冰室全集》。 (一)注音:  契 ( )约   揽 ( ) 大抵( ) 悲天悯 ( )人 (二)解释词语:  达观:对不如意的事情看得开。   契约:证明出卖、抵押、租赁等关 ... ...

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