5 秋天的怀念课件（共44张PPT）2025-2026学年语文七年级上册统编版

(课件网) 亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元课文从不同角度记叙了家人之间动人的故事，抒写了亲人之间真挚的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。 学习本单元，要通过朗读体会作者的情感，理解作品或直接或含蓄的表达。朗读时，要把握文章的感情基调，注意语气、节奏的变化；要在整体感知全文内容的基础上，理解作品中的形象，体会作者的思想感情。 5 秋天的怀念 七年级上册 · 语文 感受秋天 你眼中的秋天是怎样的？ 你更喜欢哪一种？为什么？ 秋天，是一个复杂的季节。它既有收获的喜悦，也有凋零的伤感。今天，我们将走进一个发生在秋天的故事，感受一份深沉如秋的———怀念。 课题设疑 看到课题《秋天的怀念》，你想知道什么？你能提出什么问题？ 谁在怀念？ 怀念谁？ 为什么是在秋天？ 怀念的是什么？ 学习目标 一、披文入情（知识与技能）： 识记重点字词，了解作者。 梳理文章脉络，概括主要内容。 二、品读感悟（过程与方法）： 通过圈点批注、朗读品味，学习运用细节描写刻画人物的方法。 抓住关键语句，体会文中深沉无私的母爱和“我”的情感变化。 三、叩问心扉（情感态度与价值观）： 感悟生命的坚韧，理解“好好儿活”的深刻含义。 学会感恩与珍惜。 作者简介 你能与我一同笑看———《永在》 史铁生（1951年1月4日－2010年12月31日），中国作家、散文家，1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队，因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分，因突发脑溢血逝世，享年59岁。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 /北京地坛/ /北海公园/ 写作背景 此文写于1993年，是史铁生对母亲的深切缅怀。在他双腿瘫痪后，母亲是他唯一的精神支柱，倾尽所有爱他、鼓励他。母亲自己身患重病（肝病），常常疼得整宿整宿睡不了觉，却从未在儿子面前表露。她有一个心愿：推儿子去北海看看花。但这个心愿最终未能实现，她突然离世，成为史铁生心中永远的痛与悔。 字词通关 瘫痪 (tān huàn) 暴怒无常 (bào nù wú cháng) 沉寂 (chén jì) 侍弄 (shì nòng) 整宿 (zhěng xiǔ) 憔悴 (qiáo cuì) 扫清阅读障碍 字词通关 理解词义 憔悴：形容人瘦弱，脸色不好看。 翻来覆去：形容来回翻身，睡不着觉；也形容一次又一次。 喜出望外：遇到出乎意料的好事而特别高兴。 絮絮叨叨：形容说话啰嗦，来回地说。 诀别：分别（多指不易再见的离别）。 整体感知 请快速阅读全文，梳理情节，文章围绕“我”和母亲，主要写了哪几件事？ “我”瘫痪后，脾气暴怒，母亲默默忍受、细心劝慰。 母亲多次恳求推“我”去北海看花，但总被“我”拒绝。 母亲再次准备带“我”去看花，却因肝病发作而猝然离世。 又是一个秋天，妹妹推“我”去北海看花，“我”懂得了母亲没有说完的话。 细读品味 本环节我们将聚焦三个核心： 1.“我”的世界。 2.母亲的爱。 3.共同的“好好儿活”。 细读品味 感受“我”的绝望 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 细读品味 “暴怒无常”体现在哪里？为何会有这样的反应？ “砸碎”、“摔向”是动作描写，表现了他的痛苦与绝望。雁阵能自由南飞北归，歌声甜美欢乐，这些都与他瘫痪的、灰暗的现实 ... ...