10.1《劝学》课件(共18张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 雷军：理想之炬，驱动小米破局腾飞 适应主题：理想信念、成长、坚持、坚韧不拔 罗曼．罗兰曾言："一种理想，就是一种力！"雷军正是怀揣着"让每个人都能享受科技的乐趣"这一理想，在创业之路上披荆斩棘。创办小米时，技术短板、供应链困境、激烈市场竞争等难题纷至沓来。为攻克技术难关，他带领团队扎根实验室日夜奋战；为争取供应商支持，他四处奔走，凭借真诚与毅力打动对方。正是理想赋予的强大力量，支撑着小米从默默无闻到享誉全球。雷军以亲身经历诠释了理想的磅礴伟力，激励着无数怀揣梦想的追光者奋勇前行。 第六单元：学习之道 《荀子》 你需要学习吗？ 自己默默自学沉思 or 询问老师/家长/同学/网络 相信网络广告的 “速成” 吗？ 融古今之变 谈学习之道 1.理解《劝学》的思想内涵。 2.学习本文论证的方法。 3.学习本文的论证结构。 4.概述本文的论证特点。 学习目标 读准字音，写准字形 木直中（zhòng）绳 輮（róu）以为轮 其曲（qū ）中规 虽有（yòu）槁暴(gǎo pù) 金就砺（lì）则利 日参省（cān xǐng）乎己 则知（zhì）明而行无过 须臾（yú） 跂（qǐ）而望 假（jiǎ）舆（yú）马者 舟楫（j ） 君子生（xìng）非异也 蛟（jiāo）龙 跬（kuǐ）步 骐骥（qí jì） 驽（nú）马十驾 锲（qiè）而舍之 金石可镂（lòu） 六跪而二螯（áo） 蛇鳝（shàn）之穴( xué ) 第1段 学不可以已。（主旨句） 整体感知，把握中心 文章开门见山，点出中心论点。 这对后文有统摄的作用，同时也使中心论点突出鲜明，加强了整篇文章的论证气势。 第2段 第3段 第4段 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 君子生非异也，善假于物也。 积跬步、积小流、锲而不舍、用心一也。 意义 作用 方法、态度 第2段 结合论证方法，补全句子。 1.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 人，_____，而_____。 人，勤学之，而胜于己。 2.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 人性本恶，_____，其性合仁。 人性本恶，学以修化，其性合仁 虽有_____，不复_____，_____使之然也。 虽有困顿，不复恶者，学使之然也。 3.故木受绳则直，金就砺则利， 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 第3段 君子生非异也，善假于物也。 1.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 2.登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 3.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 4.君子性非异也，善假于物也。 1.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 2.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 3.故木受绳则直，金就砺则利， 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 第2段 人的本身 手臂 见者远 声音 闻者彰 走路 致千里 游泳 绝江河 善假于物 弥补不足 达到目标 探究思考 第3段 登高 顺风 假舆马 假舟楫 学习方法和态度 积土成山，风雨兴焉 积水成渊，蛟龙生焉 不积跬步，无以至千里 不积小流，无以成江海 骐骥一跃，不能十步 驽马十驾，功在不舍 锲而舍之，朽木不折 锲而不舍，金石可镂 蚓无爪牙之利…用心一也 蟹六跪而二螯…用心躁也 积累坚持专心 学习要积累（对比） 正面设喻 反面设喻 学习要坚持（对比） 学习要专一（对比） 探究思考 第4段 本文围绕 这一中心论点展开，运用 和 ____ 论证方法给我们阐述了 、 、 三方面内容，反复阐明了人的知识、才能、品德不是天生的，而是由学习取得，并从中指出了学习的正确方法与 态度是 、 、 。全文以生活中常见事物和事理作比，论证深入浅出，言简意赅，生动活泼，说 ... ...