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课件网) 《爱莲说》 《马说》 《师说》 “说，是一种文体” 是作者借一件事或一个现象来阐明一个观点 思考：把“说”换一个字可以换成什么字？ 少年中国说 梁启超(1873—1929)：字卓如，号任公，又号饮冰室主人，中国之新民。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一，中国近代维新派、新法家代表人物。 主要作品：《饮冰室合集》 《庄子人间世》：今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与！ 自由朗读课文要求： 读准字音 读出节奏 读得连贯 初读要求 因为...... 清朝科举制施行八股文，就“四书五经”取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，字数也有限制。人们在这种教育下，思想麻木，缺乏创造性。 清朝签订了大大小小三十来个不平等条约，割地赔款，人们生活水生火热，贫穷围绕着绝大部分清朝人的一生，国库也空虚了，整个国家都陷于贫穷当中。 因为...... 清朝皇室心高气傲，闭关锁国。在西方国家大举发展工业时，中国还在固步自封，沉浸在自己天朝上国的喜悦中，导致落后，落后就要挨打，挨打就赔款。其他国家看着中国原来如此好欺负，便接连不断地入侵中国，谋取暴利。中国最终沦为半殖民地半封建国家，人民在自己地国土上却要受别人管教，没有自由可言。 堂堂华夏，泱泱中华，历朝历代都屹立于世界之首，如今却受此耻辱，作为中国人，梁启超怎能不希望国家能智慧、进步、强大！ 老师给大家播放个视频，更能直观对比，那时候中外差距是如何的大！ 带着梁启超对建立一个新的中国的迫切渴望，我们一起来读一读这段话吧！ 蒙昧无知 贫穷落后 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 阅读 思考：你觉得梁启超在表达什么？ 少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。 智， 富， 强， 独立， 自由， 进步， 胜于欧洲， 雄于地球。 少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。 思考： 1.运用了什么手法？ 2.句子位置可以交换吗？ 在这样一个蒙昧无知落后的中国， 梁启超写下这样一段化是想表达什么呢 少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。 梁启超应该是想寄托自己对少年的希望 少年智则国智， 少年富则国富， 这是他对少年的希望，也是他对我们国家的向往 梁启超的文字写出了少年中国和中国少年的紧密关系 密不可分 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 红日初升，其道大光。 啊，这才是我心中光明的中国 河出伏流，一泻汪洋。 啊，这才是我心中蓬勃的中国！ 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 啊，这才是我心中自由的中国！ 乳虎啸谷，百兽震惶。 啊，这才是我心中强大的中国！ 鹰隼 ... ...
