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课件网) 连 加 连 减 口算号 4+1= 5+3= 5+2= 5-2= 10-4= 3+4= 7+3= 6-6= 5 8 7 3 6 7 10 0 创设情境，习旧引新 创设情境，习旧引新 口算号 4+1= 5+3= 10-4= 3+4= 7+3= 6-6= 5 8 7 3 6 7 10 0 5+2= 5-2= = 5 + 2 + 1 7 8 按从左往右的顺序计算 结合情境，探究新知 5+2+1=8 读作：5加2加1等于8 表示把5、2、1合起来是8。 结合情境，探究新知 = 8 - 2 - 2 6 4 按从左往右的顺序计算 结合情境，探究新知 8-2-2=4 读作：8减2减2等于4 表示把8减2减2得到4。 结合情境，探究新知 计算连加或连减算式时，都要按照从左到右的顺序依次计算。先把前两个数相加或相减，再用所得的数加上或减去第三个数。 课堂小结 连加算式 非连加连减算式 连减算式 7+2+1 2+6+2 9-5-4 7-5 8-6 7-4-3 4+5+3 10-4-5 1、连一连 小练笔 小练笔 2、选一选 从左到右计算 1 8 5 2 联系情境，应用拓展 1、 3＋ ＋ = 4 2 9 2、 8－ － = 3、 4 2 2 1、大树上有4只鸟，过了一会儿飞来了3只，一 会儿又飞来了2只，现在大树上共有几只鸟？ 4+3+2=9（只） 列式计算： 2、妈妈买了8个苹果，小明吃了4个，小兰吃了 3个，还剩几个苹果？ 列式计算： 8-4-3=1(个） 能力提升 课堂总结，课外延伸 今天，同学们一起认识了哪些新朋友？怎么计算连加和连减呢？ 课后找找身边的连加和连减题，比比谁找得多！ 计算连加或连减算式时，都要按照从左到右的顺序依次计算。先把前两个数相加或相减，再用所得的数加上或减去第三个数。 谢谢！
