本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 学校 课题 2.2过富有情趣的生活 授课人 课型 新授 课时 1 教具 多媒体课件 备课时间 9.14 授课时间 9.17-9.18 教学目标 分清情趣的雅与俗， 正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。 重点 怎样培养高雅情趣，过富有情趣的生活 难点 如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理 教学过程(包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等) [导入新课]复习导入： 1、情趣分那两类？什么样的情趣是高雅情趣？ 2、怎样培养高雅情趣？[讲授新课]过富有情趣的生活一、以乐观的态度对待生活 情景活动一：P24页的材料，展示图片 讨论：在你的身边有幽默、乐观的人吗 和他们在一起时你有什么感受 如何才能树立乐观的生活态度？ 总结：热爱生活、热爱人生、心胸宽广、从日常的小事中培养 活动 ：P24页的材料，让我们一起“播种”快乐，指导学生思考填写。 情景活动二：（见教材25页图片）二、增强好奇心，培养广泛有益的兴趣 考考你：神舟六号载人飞船怎样上天的 好奇心的作用： 总结：教材25页简单概述 情景活动三：（见教材25--26页材料） 讨论：好奇与兴趣、情趣之间的关系 总结：教材26页简单概述 情景活动四：（见教材26页下面的材料） 写一写：自己的兴趣爱好有哪些？ 说一说：这些兴趣爱好对自己的学习和生活有哪些影响？三、避免盲目从众，杜绝不良嗜好 情景活动五：（见教材27页上面的材料） 想一想：盲目从众有什么危害？ 活动：（见教材27页下面的文字） 总结： 怎样杜绝不良嗜好？ 相关链接：教材28页指导学生阅读四、丰富文化生活，提高审美能力 读一读：（见教材28页下面） 说一说：如何丰富文化生活 [小结] 我们这节课主要学习了怎样培养高雅情趣，课文从四个方面来探讨这个问题。我们已经学习了培养高雅情趣，同学们在生活中应该根据我们这节课学的方法来培养自己的高雅情趣。 板书设计 1、以乐观的态度对待生活 2、增强好奇心，培养广泛有益的兴趣 3、避免盲目从众，杜绝不良嗜好 4、丰富文化生活，提高审美能力 教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等） 在本课教学中，我采用学生分组展示及独立思考等学习方法，展示———交流———感悟———反馈的教学思路，让学生展示自己的智慧，在学习中迸发出许多灵动的火花，达到教学预定的目标。 学校 诸由学校 课题 2.2过富有情趣的生活 授课人 王庭家 课型 复习 课时 1 教具 多媒体课件 备课时间 9.17 授课时间 9.22-9.23 教学目标 分清情趣的雅与俗， 正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。 重点 怎样培养高雅情趣，过富有情趣的生活 难点 怎样培养高雅情趣，过富有情趣的生活 教学过程(包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等) 复习：1、情趣分那两类？什么样的情趣是高雅情趣？2、怎样培养高雅情趣？过富有情趣的生活一、以乐观的态度对待生活 如何才能树立乐观的生活态度？热爱生活、热爱人生、心胸宽广、从日常的小事中培养二、增强好奇心，培养广泛有益的兴趣三、避免盲目从众，杜绝不良嗜好四、丰富文化生活，提高审美能力 板书设计 1、以乐观的态度对待生活 2、增强好奇心，培养广泛有益的兴趣 3、避免盲目从众，杜绝不良嗜好 4、丰富文化生活，提高审美能力 教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等） 联系学生实际，学生有话可说，有话要说，课堂气氛活跃，学习兴趣浓厚。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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