10.2《在马克思墓前的讲话》练习（含解析） 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

中小学教育资源及组卷应用平台 10.2《在马克思墓前的讲话》练习 一、语言文字运用 1.下列对《在马克思墓前的讲话》文体特征的理解，正确的一项是（） A.作为演讲稿，其语言追求华丽辞藻的堆砌，以增强感染力 B.属于悼词，兼具对逝者的缅怀与思想观点的庄重阐述 C.作为议论文，核心是通过激烈辩论论证马克思的贡献 D.属于记叙文，以时间为线索详细叙述马克思的生平事迹 2.下列对课文中“他的英名和事业将永垂不朽”一句的分析，不正确的一项是（） A.这句话位于文末，起到总结全文、升华主旨的作用 B.“永垂不朽”直接点明马克思贡献的深远历史价值 C.语言简洁庄重，体现了悼词表达的严肃性与情感浓度 D.仅强调马克思的个人声望，未关联其事业的社会意义 3.下列对课文论证逻辑的梳理，符合原文内容的一项是（） A.介绍逝世情况→阐述革命实践贡献→论述科学理论贡献→总结历史地位 B.论述科学理论贡献→介绍逝世情况→阐述革命实践贡献→总结历史地位 C.介绍逝世情况→论述科学理论贡献→阐述革命实践贡献→总结历史地位 D.总结历史地位→阐述革命实践贡献→论述科学理论贡献→介绍逝世情况 4.下列句子的表达风格，与课文庄重严谨的特点最契合的一项是（） A.马克思先生走了，但他的思想就像一盏灯，照亮我们前行的路 B.马克思太伟大了，简直是神一般的存在，我们都得向他学习 C.马克思以毕生之力探索真理，其学说为人类解放指明方向 D.听说马克思逝世了，好多人都很伤心，这事儿太让人难过了 5.下列对课文中“两个发现”内涵的理解，准确的一项是（） A.指马克思在哲学与文学领域的突破性成就 B.即发现人类历史的发展规律与资本主义运动的特殊规律 C.是关于无产阶级革命策略与军事斗争的理论总结 D.特指马克思在剩余价值理论与空想社会主义方面的贡献 6.下列对课文情感表达的分析，正确的一项是（） A.全文情感激昂澎湃，以强烈的抒情直接抒发悲痛之情 B.情感蕴含在理性论述中，庄重克制又饱含崇敬与缅怀 C.以批判资本主义的愤怒情感为主，悲痛之情为辅 D.情感表达平淡客观，仅作事实陈述未融入主观态度 二、现代文阅读 阅读材料，回答问题。 1883年3月14日，无产阶级革命导师卡尔·马克思在伦敦逝世，3月17日，他的葬礼在海格特公墓举行。作为马克思一生的挚友与革命同志，恩格斯受委托在葬礼上发表讲话，这篇《在马克思墓前的讲话》便由此诞生。这篇讲话虽篇幅不长，却成为无产阶级革命文献中的经典之作，其价值不仅在于对马克思一生贡献的精准概括，更在于以简洁庄重的语言，传递出马克思主义思想的核心力量。 恩格斯与马克思的革命友谊，为这篇讲话注入了深厚的情感底蕴。二人相识于1844年，此后四十余年里，他们在理论研究与革命实践中并肩作战，共同创立了科学社会主义理论。马克思逝世后，恩格斯以无比悲痛却又无比坚定的态度，承担起总结挚友思想遗产的重任。在讲话中，他没有沉溺于个人悲痛的抒发，而是将情感融入对马克思贡献的理性阐述中———从“当代最伟大的思想家停止思想了”的克制表述，到“他的英名和事业将永垂不朽”的坚定宣告，情感与理性的交融，让这篇悼词既具温度又具力量。 从内容结构来看，这篇讲话呈现出清晰的逻辑层次。开篇以极简的笔触交代马克思逝世的事实，用“不到两分钟”“安静地睡着了”等细节，暗含对逝者的深切缅怀；接着，文章核心部分从两个维度展开，先论述马克思在科学理论领域的“两个发现”，即人类历史的发展规律与剩余价值规律，强调这些发现“豁然开朗”的理论意义，对比此前“在黑暗中摸索”的理论困境；随后，转向马克思的革命实践贡献，突出他“革命家”的身份，列举他参与创立革命组织、创办革命刊物等事迹，展现其“对这一事业的无限忠诚”；最后，以“他的英名和事业将 ... ...