统编版（2024）七年级上册13.1在劳动中创造人生价值（课件）(共22张PPT)+内嵌视频

(课件网) 课前预习 1.人生价值的含义 2.劳动的重要性、作用？/人生价值通过什么创造 3.怎样衡量一个人的人生价值？ 试想一下， 假如让你现在搬家， 从此生活在沙漠中， 会有什么样的感受？ 中国治沙女王 毛乌素沙漠的种树人 殷玉珍 视频：2024年五一劳动奖表彰大会召开 观看视频回答：什么是人生价值？ 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 1.人生价值的含义 图中人物的劳动为社会带来了什么？ 他们通过劳动为社会创造了物质财富和精神财富，推动了社会的发展和进步。他们的劳动对自己、对他人都具有积极意义，这就是人生价值的体现。 农民在田里忙碌 工人在生产一线作业 科研工作者做研究 交通警察执勤 粮食、温饱 生活必需品 解决现实问题探索新知 维护社会安宁保障人民安全 道法糕 议学情境一:看提示猜职业 救死扶伤、妙手回春 医生 春种秋收、日出而作 农民 春风化雨、桃李天下 维护治安、惩奸除恶 议学任务：1.说说以上职业有什么共性？他们的劳动能为社会带来什么价值？ 2.思考什么是人生价值？ 教师 警察 【议学小结】(笔记) 1.人生价值的含义是什么？（P96） 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 人生价值是通过劳动创造的。 “和那些研究航空航天的英雄人物、科学家、艺术家比，我只是一名普通的医生，没做出多大的成绩，我就是把心给了人民群众。” 对此两位同学评论如下 那我以后要从事航空航天类的高科技领域工作，这样创造的人生价值更大。 可是路生梅这样的基层医护工作者创造的人生价值也并不小。 你如何看待他们的观点？ 我们应该以什么来衡量人生价值？ 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 观点辨析 一种价值观：是戴着非常昂贵的手表，好显示出来自己身价百倍。 另一种价值观：一块不贵的手表，因为我戴过了，所以身价百倍。（中国首位女舰长韦慧晓） 思考：你赞同哪种价值观？这启示我们应如何衡量一个人的人生价值？ 一个人为他人和社会作出的贡献是衡量其人生价值的尺度。 探究三 人生价值衡量标准 为什么我们一眼就可以识别图片一的人物，而不能识别图片二的人物？ 一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 展望未来 创造未来的美好生活，需要代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 农民辛勤耕作，收获希望与幸福；教师立德树人，播撒智慧与关爱；医生救死扶伤，护佑生命与健康……劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们钦佩。 2.为什么说人生价值是通过劳动创造的？ ①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 ④辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动助推国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景的实现。 相关链接 劳动的名言警句 1.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 ——— 乌申斯基 2.懒惰———它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。 ——— 杰普莉茨卡娅 3.人生在勤，不索何获？ ——— 张衡 本课观点： 1.人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 2.人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。在劳动中感受到幸福和愉悦，体会、人生的价值和美好。 3.劳动创 ... ...