(
课件网) 雨点儿 第六单元 第1课时 课堂导入 学习目标 1 认识“彩、半”等10个生字和“三撇、穴宝盖”2个偏旁，读准多音字，读准儿化音和轻声；通过做动作等方法在语境中理解“数不清、飘落”等词语；正确书写“问、有”2个字。 通过学习，可以正确流利地朗读课文。 能运用“数不清、飘落”2个词，结合具体情境用句式说话。 2 3 2 课堂导入 学习目标 1 认识“彩、半”等10个生字和“三撇、穴宝盖”2个偏旁，读准多音字，读准儿化音和轻声；通过做动作等方法在语境中理解“数不清、飘落”等词语；正确书写“问、有”2个字。 通过学习，可以正确流利地朗读课文。 能运用“数不清、飘落”2个词，结合具体情境用句式说话。 2 3 2 课堂导入 雨点儿 yǔ diǎnr 儿化音 猜一猜 千条线、万条线， 落入水中就不见。 (雨) 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 雨点儿 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？ 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？“ 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” 标题 整体感知 中 初读任务 听读课文，听清每个字的发音，标出课文有几个自然段。 1 2 3 4 5 课文一共有5个自然段。 自由读课文，借助拼音朋友读准字音，读通句子。 中 集中识字 整体感知 看拼音，读一读 半 空 问好 更 绿 到来 没有 开出 地方 云彩 数不清 长出 cɑi bàn kōng wèn dào fɑng méi gèng lǜ chū zhǎng shǔ 前鼻音 前鼻音 轻声 中 集中识字 整体感知 看拼音，读一读 半 空 问好 更 绿 到来 没有 开出 地方 云彩 数不清 长出 中 集中识字 整体感知 学习多音字。 一个一个地计算。 数 shǔ 数一数 shù 数学、数目 数学课上，老师在教我数 数。 shù shǔ shù 中 集中识字 整体感知 生长 长 zhǎng 长大 cháng 长长的、长短 小树的身子长 长的，它在慢慢地长大。 cháng cháng zhǎng 学习多音字。 标题 整体感知 中 集中识字 学偏旁 cǎi 彩 影 三撇 彩色、彩云 比 一 比 标题 整体感知 中 集中识字 kōng 空 穴宝盖 宝 盖 秃宝盖 房顶平平秃宝盖 加个烟囱是宝盖 住进八人穴宝盖 半空、天空 整体感知 中 集中识字 识字方法 熟字换偏旁 wèn 闪-人+口=问 归类识记 红花 hóng 绿叶 lǜ 红灯 hóng 绿灯 lǜ 标题 整体感知 中 集中识字 dào 到 到来 来到 标题 整体感知 中 集中识字 对比识记 bàn 半 一张纸 半张纸 标题 整体感知 中 集中识字 识字游戏 数 半 问 方 更 出 彩 空 到 没 长 绿 标题 整体感知 课文讲了一个什么故事？ 大雨点儿 小雨点儿 大雨点儿和小雨点儿给大地带来美好变化的故事。 问题探究 中 中 自主探究 朗读课文第1自然段，天空中的雨点儿是怎样的？ 多得数不清 从云彩里飘落 这么多的雨点儿从哪儿飘落下来呢？ 问题探究 中 中 自主探究 数不清的（ ） 雪花 星星 说说天空还有数不清的什么？ 问题探究 中 中 自主探究 雨点儿很多 雨点儿轻柔 问题探究 中 中 自主探究 飘落：轻飘飘地降落。 雪花 树叶 数不清的（ ） 从（ ）飘落下来。 问题探究 中 中 自主探究 数不清的（ ） 从（ ）飘落下来。 雪花 天空 树叶 树上 仿照句子说一说。 问题探究 中 中 自主探究 有 标题 生字书写 书写指导 ★半包围结构。 ★门字框横要平，竖要直。框稍写大些，为“口”留出空间。 ★“口”与门字框三边间距均衡。。 ★半包围结构。 ★第一笔横要写得长一些，要写平直。 ★第二笔撇从竖中线上起笔，要写得舒展。 ★“月”的竖撇变成竖。 半包围结构 问 课堂小结 雨点儿 多得数不清 从云彩里飘落 2.课后作业：有感情朗读课文。想想：你喜 ... ...
