7.2 践行平等课件(共19张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治 八年级上册

(课件网) 第三单元：勇担社会责任 第7课 追求自由平等 7.2践行平等 政治认同：知道如何珍视自由和如何践行平等。 法治观念：树立平等意识和观念，增强法治观念。 健全人格：在现实生活中敢于抵制不平等行为，面对不平等现象能够依法维权。 责任意识：提高对自由和平等的认识水平，珍视自由、追求相对平等。反对特权，能平等地承担起法律规定的义务。 核心素养 自学导航-问题指引 1.平等的内涵？ 2.平等的价值/作用？ 3.如何践行平等？ 环节一：聚焦“她力量”，探寻平等真谛 1954年，她带着西沟村妇女的期盼走进中南海，用最朴素的道理说出： “干一样的活，该给一样的工分！” 这一声呼喊，最终推动“男女同工同酬”被正式写入宪法，她不是学者，却是最懂平等的实践者。 从太行山区的田间地头到人民大会堂，她用一生证明： “妇女能顶半边天，从来不是一句口号。” “干一样的活，该给一样的工分！” 谈谈你对平等的认识。 ①平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 考试评分标准一致 公交车/地铁统一票价 法律面前人人平等 体育比赛规则统一 一次投票一人一票 1、平等的内涵？ 相关链接P63 在公共交通工具上给老人、孕妇等群体让座，体现对特殊群体的关怀。 对家庭经济困难的学生实行生活补助等政策，保障其受教育权。 建设无障碍花园，为残疾人等群体提供便利的休闲空间，保障其平等参与休闲活动的权利。 上述的这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。 ②平等还意味着不同情况差别对待。 2025年8月13日，两位印度游客到上海某酒吧喝酒。店主按正常服务流程给他们上酒后，印度游客却对服务表示强烈不满，谴责店主端酒的时候，没有把酒杯高举过头顶给他们献上，还抬着头眼睛直视他们，极不尊重他们高种姓人士。店主没有惯着他们，用地道的伦敦口音跟他们说“get out”，不欢迎他们在本店消费。事件发布到网上后，不少网友力挺店主：“沪爷的骨气值得点赞，就应平等对待所有顾客”。 你如何看待印度游客的要求？ 你支持店主的做法吗？ ③平等表现为人格平等。p62 生活中，人们在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 【探究与分享】P62，我国宪法和法律都有关于平等的规定。 中华人民共和国各民族一律平等。 《中华人民共和国宪法》第4条第一款 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 《中华人民共和国教育法》第37条第一款 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 《中华人民共和国》第33条 思考：结合上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。 环节一：共谈“平等话题”，明晰平等内涵 法律链接 第十二条 劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。 第十三条 妇女享有与男子平等的就业权利。 在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。 如：矿山井下作业；第四级体力劳动强度的作业 平等享受权利 平等履行义务 第五十六条 劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。 ③平等意味着权利义务平等 p63 任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 判断：平等意味着每个人只有在履行义务时是平等的。 （小结）1.平等的表现。/内容 ①平等意味着同等情况同等对待。→比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 ②平等还意味着不同情况差别对待。→如“爱心座椅”、“军人优先”等。 ③平等表现为人格平等。→ 每个人在人 ... ...