7.2 践行平等课件(共31张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版 道德与法治八年级上册

(课件网) 第七课 追求自由平等 践行平等 第三单元 勇担社会责任 道德与法治统编版八年级上册 核心素养目标 政治认同：理解平等是社会主义核心价值观的重要内容，认同平等对于社会发展的重要意义，增强对国家制度的认同感和自豪感。 道德修养：培养尊重他人、平等对待他人的道德品质，学会在日常生活中践行平等原则，形成良好的人际关系和社会风尚。 法治观念：树立法律面前人人平等的观念，了解并遵守相关法律法规，知道如何运用法律武器维护自己和他人的平等权利。 健全人格：通过学习平等的重要性，促进学生人格的健全发展，形成积极向上、包容差异的生活态度。 责任意识：增强学生维护社会公平正义的责任意识，敢于并善于抵制生活中的不平等行为，为构建平等有序的社会贡献力量。 PART.01 壹 认识平等内涵及表现 城乡同票同权 同工同酬 教育公平 城乡平等 结合上图，谈谈什么是平等？平等的地位是怎样的？ 为何有些是平等，有些不是平等？ 同等情况同等对待 不同情况差别对待 平等≠平均、没有绝对的平等 材料：今年6月，河南郑州航空港区举行“应急使命-2025”综合应急演练。演练模拟特大暴雨天气，在“转移避险”科目中，200名群众在工作人员引导下，按照“先老弱病残孕、后一般人员”的原则，有序撤离至安置点。思考：灾难发生时，按照“先老弱病残孕、后一般人员”的原则，是否违背了平等？什么是平等呢？ 1.平等的内涵？ 平等的内涵 机会平等 同等情况同等对待 男女同工同酬、 一次选举一人一票 老、幼、孕、残乘车得到特殊关照 结果平等 不同情况差别对待 平等意味着同等情况同等对待，但在不违反平等原则和精神的情况下也会存在差别对待，这是为了让他们获得实实在在的平等。 ①平等意味着同等情况同等对待。 比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。p62 2025年8月13日，两位印度游客到上海某酒吧喝酒。店主按正常服务流程给他们上酒后，印度游客却对服务表示强烈不满，谴责店主端酒的时候，没有把酒杯高举过头顶给他们献上，还抬着头眼睛直视他们，极不尊重他们高种姓人士。店主没有惯着他们，用地道的伦敦口音跟他们说“get out”，不欢迎他们在本店消费。事件发布到网上后，不少网友力挺店主：“沪爷的骨气值得点赞，就应平等对待所有顾客”。 你如何看待印度游客的要求？ 你支持店主的做法吗？ ②平等表现为人格平等。p62 生活中，人们在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 从辱骂农民工被行政拘留事件中———悟平等 2025年4月17日北京地铁5号线，一名61岁男子因嫌弃邻座农民工衣服沾灰，多次辱骂对方，称其“跟要饭的似的”“脏兮兮的”。尽管农民工已尽量不影响他人，男子仍不依不饶，甚至试图动手。随后，一名女乘客挺身而出，制止了男子的行为，并表示“我愿意跟他挨着”，其他乘客也纷纷指责男子。事件曝光后，引发网友热议，北京警方依法对男子作出行政拘留处罚。 该男子行为违反了什么原则？ 生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别， 但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。（具体内容） 人格平等原则 你如何理解这两则法律条文中的“平等”？ 我国《宪法》第四条第一款：中华人民共和国各民族一律平等。 我国《刑法》第四条：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 普通学校必须招收符合录取要求的残疾考生，不得因残疾拒收。 《残疾人保障法》第25条： 中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业...都有义务依照本法的规定服兵役 《兵役法》第3条： 对任何人犯罪，在适用法律上一 ... ...