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课件网) 温故知新：事物发展的状态 原理： ①事物发展的状态包括量变和质变。 ②事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 ③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 要求：遵循质量互变规律的辩证思维 亚里士多德曾说：“饮食过多或过少，同样损害健康； 运动多和太少，同样损伤体力；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康” 第一框 认识质量互变规律 第九课 理解质量互变 学习导航 1.了解量与质、量变与质变的含义 2.理解质量互变规律的内容 3.理解质量互变规律的要求和意义 4.理解事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系 《鹤林玉露》记载了一则故事。张乖崖为崇阳令。一吏自库中出，巾下有一钱。乖崖杖之，吏曰：‘一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。’乖崖援笔判云：“一日一钱，千日千钱。绳锯木断，水滴石穿。” 思考：还有哪些类似“绳锯木断，水滴石穿”的成语，从思维角度谈谈这些成语告诉我们怎样的道理？ 探究与分享 防微杜渐; 不积跬步，无以至千里； 只要功夫深，铁杵磨成针； 千里之堤,溃于蚁穴；千里之行,始于足下…… 一、质量互变规律的含义 1、质（区分不同事物的依据） (1)含义：此物，区别于他事物的内部固有的规定性。 (2)意义：一旦丧失了自己固有的质的规定性，此物变成了他物。 山川湖海，日月星辰，飞禽走兽，这些东西我们所以能够把它们区分开来，是因为它们各有自己特殊的质。 认识事物的质，是人们认识事物的基础。 一、质量互变规律的含义 2、量（区分相同事物的依据） (1)含义：事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的 规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 (2)量的规定性：在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。量也是事物本身所固有的，量总是一定事物的量。（“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。） 例如：事物的大小，质量的多少，运动的快慢，温度的高低，以及分子中原子数量的多少和排列组合方式，都是事物量的规定性。 例如：（如少年→青年→中年→老年的你） 注意：有人认为“量的增减并不影响某物之为某物”。 两个一百年奋斗目标 十五大 2020 2035 2050 质变 质变 质变 量变 量变 量变 量变 国家发展过程 思考：谈谈我国的两个一百年奋斗目标的推进，反映了什么？ 一、质量互变规律的含义 3、事物变化发展的两种基本状态：量变和质变 (1)量变：量的变化（是指事物数量的增减或场所的变更，是事物在原有性质的基础上，在度的范围内所发生的变化。（链接必修四：P33）） （渐进的、不显著的变化；性质没变,A事物仍是A事物） (2)质变：质的变化（是指事物性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变。(链接必修四：P33)） （根本的、显著的变化；性质改变，A事物变为B事物） (3)辩证关系： A.量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟路。 B.量变与质变的关系是辩证的，事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 典型例题 1、医学研究表明，大多数成年人的身体健康与其血液pH值有关，如图所示。 人体血液pH值与健康的关系从健康与非健康角度看，下列判断正确的是( ) A．pH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变 B．pH值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变 C．pH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变 D．pH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变 A [解析] 注意题目的范围是“健康与非健康角度”，pH值在7.35和7.45间 ... ...
