【核心素养】4.1 机械运动（第4课时）分层练习（含解析）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 【核心素养】浙教版（2024版）七年级科学上册·分层练习 4.1 机械运动（第4课时） 科学观念：能进行简单的速度计算；应用速度公式解决机械运动中常见的现象；提升观察、分析、描述和表达能力。 科学思维：提升严谨审题、规范解题、运用公式的思维和能力。 探究实践：通过例题模仿、实际练习等，熟悉解题步骤、解题规范，提升解题能力。 态度责任：通过模仿、练习等，养成严谨审题、规范解题的习惯。 1．某同学乘坐高铁，看到车厢内显示的车速为216千米/时。他估测车厢通过隧道用了10秒，则隧道长度约为（　　） A．60米 B．600米 C．2160米 D．7775米 【答案】B 【分析】已知速度和时间，根据速度公式 v算出隧道的长度。 【解答】解：高铁速度为216km/h＝60m/s，车厢通过隧道用时t＝10s， 根据v可得，隧道长度：s＝vt＝60m/s×10s＝600m。 故选：B。 2．流速为5千米/时的河流中有一只自由漂浮的木桶，甲、乙两船同时从木桶位置出发，以如图所示速度计上显示的速度分别逆流、顺流而行，1小时后两船离木桶的距离（　　） A．甲船25千米，乙船35千米 B．甲船30千米，乙船30千米 C．甲船35千米，乙船30千米 D．无法确定 【答案】B 【分析】甲船逆流而行，实际速度为船的速度减去水流的速度；乙船顺流而行，实际速度为船的速度加上水流的速度；木桶自由漂浮，其速度等于水流的速度。根据以上分析利用速度公式解答即可。 【解答】解：由图可知，v甲船＝v乙船＝30km/h， 甲船逆流而行，乙船顺流而行，木桶自由漂浮， 则甲船的实际速度v甲实＝v甲船﹣v水＝30km/h﹣5km/h＝25km/h，乙船的实际速度v乙实＝v乙船+v水＝30km/h+5km/h＝35km/h，木桶的速度v木桶＝v水＝5km/h， 根据v可得，甲船、乙船和木桶1h通过的距离分别为： s甲船＝v甲实t＝25km/h×1h＝25km，s乙船＝v乙实t＝35km/h×1h＝35km，s木桶＝v木桶t＝5km/h×1h＝5km， 所以，1小时后甲、乙船离木桶的距离分别为： s甲船′＝s甲船+s木桶＝25km+5km＝30km，s乙船′＝s乙船﹣s木桶＝35km﹣5km＝30km。 故选：B。 3．甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看做匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图1所示，分别作出在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的关系图像中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】两人都做匀速直线运动，路程和时间的图像就是一条过原点的直线；速度和时间图像是一条平行于时间轴的直线；根据图示比较，甲、乙在相等时间内通过路程的长短，然后根据v比较甲、乙速度的大小。 【解答】解：由题意知甲、乙两人都做匀速直线运动，甲与乙的速度保持不变，在相等时间内，s甲＜s乙，由v可知，甲的速度小于乙的速度。 AB、因为甲的速度小于乙的速度，则相同时间内，甲通过的路程小于乙通过的路程，故A错误，B正确； CD、物体做匀速直线运动时，速度和时间图像是一条平行于时间轴的直线，乙的速度大于甲的速度，故CD错误； 故选：B。 4．如图，甲、乙、丙二人从起跑线同时起跑，若同时到达a线处，则三人运动快慢情况是（　　） A．甲最快 B．乙最快 C．丙最快 D．一样快 【答案】C 【分析】比较物体运动快慢的基本方法有三种： （1）在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快； （2）在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快； （3）在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快。 【解答】解：由图可知，甲、乙、丙三人从起跑线同时起跑，若同时到达a线处，所用时间相同，甲通过的路程最短，丙通过的路程最长，所以三人运动快慢情况是丙最快、乙次之、甲最慢。 故选：C。 5． ... ...