5.2.1 角的概念和表示方法 跟踪练 2025-2026学年小学数学人教版（2024）三年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 5.2.1 角的概念和表示方法 跟踪练 2025-2026学年 小学数学人教版（2024）三年级上册 一、选择题 1．角的两条边是（ ）。 A．直线 B．线段 C．射线 2．下图的角记作（ ）。 A．＞1 B．∠1 C．＜1 3．角的大小与（ ）有关。 A．两边的长短 B．两条边张开的大小 C．无法确定 4．一个活动的角，如果它的两边之间张开得越大，那么这个角（ ）。 A．越大 B．越小 C．不变 二、填空题 5．角是由( )个顶点，2条( )组成的。 6．标出下面角的各部分名称。 角有（ ）个顶点，（ ）条边。 7．记作( )，读作( )。 三、排序题 8．把下面四个角按从小到大的顺序排一排。 ∠1 ∠2 ∠3 ∠4( )＜( )＜( )＜( )。 四、判断题 9．角的大小与角两边叉开的大小无关，与两边的长短有关。( ) 10．角的两条边无限延长，角的大小改变。( ) 11．角的大小与开口的大小有关。( ) 12．角的大小与边的长度无关。( ) 13．小红量了一个角的两边分别是5厘米、6厘米。( ) 五、解答题 14．一个木工师傅把方桌锯掉一个角后还剩下几个角？把全部可能的答案都写下来，并画图说明。 答案一： 还剩（ ）个角。 如下图： 答案二： 还剩（ ）个角。 如下图： 答案三： 还剩（ ）个角。 如下图： 参考答案 题号 1 2 3 4 答案 C B B A 1．C 【分析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，依此选择。 【详解】角的两条边是射线。如下图所示： 故答案为：C 2．B 【分析】角通常用符号“∠”来表示，据此解答即可。 【详解】图中的角记作∠1。 故答案为：B 【点睛】本题考查角的相关知识，属于基础题，需熟练掌握。 3．B 【分析】角的大小与两边的长短无关，只有两边张开的大小有关，张开的越大，角越大，张开的越小，角越小。 【详解】由分析可得： 角的大小与两条边张开的大小有关。 故答案为：B 4．A 【分析】具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边，角的大小与两边的长短无关，只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小，据此解答即可。 【详解】由分析可知：一个活动的角，如果它的两边之间张开得越大，那么这个角越大。 故答案为：A 5． 1 边 【分析】根据角的概念和画法，先画一个点，将这个点作为顶点，用尺子分别向两个方向画两条直线，组成的就是角，据此可以得出答案。 【详解】角是由1个定点，2条边组成的。 【点睛】考查对角的认识。 6．见详解 一；两 【分析】熟悉角的概念，角由一个顶点和两条边组成。 【详解】如图： 角有一个顶点和两条边。 7． ∠1 角1 【分析】根据角的概念：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。角通常用符号“∠”来表示。读作：角1。 【详解】 记作∠1，读作角1。 8． ∠2 ∠3 ∠1 ∠4 【详解】根据题意，数出每个角有几个单位角，据此比较大小，∠1有7个单位角，∠2有5个单位角，∠3有6个单位角，∠4有8个单位角。 【点睛】根据题中信息：∠1有7个单位角，∠2有5个单位角，∠3有6个单位角，∠4有8个单位角。 所以∠2＜∠3＜∠1＜∠4 9．× 【分析】根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角”可知：角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关；由此解答即可。 【详解】角的大小要看两边叉开的大小，叉开的越大，角的度数就越大，角的大小与角两边的长短没有关系，所以原题的说法错误。 故答案为：× 10．× 【分析】有公共端点的两条射线组成的图形叫角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边，角的大小只与开口的大小有关，而与角的边画出部分的长短无关，据此解答即可。 【详解】由分析可知，角的两条边无限延长，角的大小不会发生改变，原 ... ...