第17课 盼 跟踪练 2025-2026学年小学语文统编版六年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 盼 跟踪练 2025-2026学年小学语文统编版六年级上册 一、基础知识综合 新题型 读语段，完成练习。 李明被冻得chún（ ）色发白，听到走廊尽头传来学生们xuān nào（ ）chǎo rǎng（ ）的声音，他瞟（piáo piǎo）了一眼窗外，把手suō（ ）进宽大的yī xiù（ ）里面，嘟囔着：“外面像个bīng guì（ ）似的，他们还玩得那么起劲（jìn jìng）。要我说就该待在家，捧着碗吃热乎乎的焖（mēn mèn）米饭。不过我小时候应该也是这样吧，就算天气再冷，也会_____妈妈让我和伙伴出去玩半天。” 1．先用“√”给加点字选择正确的读音，再根据拼音写字词。 2．填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A．乞求 B．祈求 C．央求 D．恳求 3．语段中表示连续不断地自言自语的词语是“ ”。 二、选择题 4．读准字音，下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．窸窣（zú） 痱子（fèi） 腥味（xīng） B．嘟囔（rǎng） 蒜薹（tái） 玛瑙（nǎo） C．瞟着（piǎo） 焖饭（mēn） 啪嗒（da） D．衣袖（xiù） 嘎吱（zhī） 酱油（jiàng） 5．下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）。 A．瀑布 嘴唇 高粱 窸窸窣窣 B．谚语 讲坐 菜畦 念念有词 C．袖筒 逗引 苔鲜 小心翼翼 D．瓦蓝 遮盖 袖子 理直气壮 6．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A．他们正在窸窸窣窣地低声交谈。 B．小刚理直气壮地说：“你这样做，是不对的！” C．车上满满当当地装着各种货物。 D．自习课上，同学们都在安安静静地写作业。 三、句子训练 品读句子，完成练习。 7．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ （1）语文要素 句子运用了 的描写方法，连用两个疑问句，写出了“我”对 。 （2）续写句子，注意用上两个连续的疑问句。 我拿着试卷想： 8．我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。 （1）句子运用了 的修辞手法，生动地写出了下雨时“我” 的心情。 （2）仿照上面句子运用的修辞手法写一句话。 四、现代文阅读 快乐阅读。 我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。A．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ 有一天，快到家时，B．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。C．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。 9．选文围绕“盼”字，写出了“我”情感变化的过程：失望→期待→ 。 10．填一填，感受体现人物心理的不同方法。 （1）A句直接描写心理活动，体现了“我” 的心理。 （2）B句属于 描写，体现了“我” 的心理。 （3）C句中，“ ”和“ ”等动作体现了“我” 的心理。总结：体现人物心理，可以直接写出人物心中所想，也可以通过描写 和 等来间接表达。 11．选文第2自然段中，变天时路人的反应是 ，“我”的反应是 ，通过对比，写出了 。 12．突然下雨时，路上的行人会有什么表现呢？用上一系列动词将一个行人的表现写具体。 课内阅读。 《盼》节选 ①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安 ... ...