统编版语文三年级上册第一单元大情境试卷（含答案）

统编版语文三年级上册第一单元大情境试卷———"多彩校园，快乐成长" 大情境背景介绍 亲爱的同学们，新学期开始了！三年级一班要制作一本《我们的校园生活》主题册，记录大家在校园里的学习和生活点滴。班主任李老师给大家布置了一系列有趣的任务，需要运用第一单元学到的知识来完成。让我们一起走进这个精彩的校园生活记录之旅吧！ 任务一：校园文化展示板制作（18分） 李老师说："同学们，我们要为班级制作一块校园文化展示板，需要大家帮忙完成上面的文字内容。" 1. 展示板标题设计（8分） 小明负责写展示板的标题，但他有几个字不会写，请你帮帮他： (1) 我们的校园生活真是（xuàn）_____丽多彩！（1分） (2) （zǎo）_____晨，同学们高高兴兴地来到学校。（1分） (3) 那棵（cū）_____壮的大青树是我们的好朋友。（1分） (4) 不同民（zú）_____的小朋友在（tóng）_____一个校园里学习。（2分） (5) 下课了，大家在操场上（tiào）_____绳、摔（jiāo）_____。（2分） (6) 我们都很（jìng）_____爱自己的老师。（1分） 2. 展示板词语解释栏（10分） 小红要在展示板上设置一个"词语小课堂"，帮助大家理解课文中的词语。请你帮她完成： (1) "绚丽多彩"在《大青树下的小学》中是用来形容什么的？这个词是什么意思？（2分） (2) 课文中说同学们的活动"招引"来许多小鸟，"招引"是什么意思？（2分） (3) 《不懂就要问》中提到先生讲得"糊里糊涂"，这里是什么意思？（2分） (4) "鸦雀无声"这个成语在课文中形容什么情况？（2分） (5) 《花的学校》中"湿润的东风走过荒野"，这里的"荒野"指什么？（2分） 任务二：校园小记者在行动（20分） 学校要选拔"校园小记者"，需要考查大家对课文的理解能力。小华参加了选拔，遇到了这些问题，请你帮他回答： 1. 记者基本功：课文内容理解（12分） (1) 作为小记者，你要向大家介绍《大青树下的小学》这所学校。请说说这所学校有哪些特别之处让你印象深刻？（3分） (2) 如果你要采访孙中山小朋友，你觉得他身上最值得学习的品质是什么？请结合《不懂就要问》的内容来回答。（3分） (3) 《花的学校》中，作者把花儿想象成什么？这样写有什么好处？（3分） (4) 比较一下《大青树下的小学》和《花的学校》，它们在表达对美好事物的喜爱方面有什么相同和不同之处？（3分） 2. 记者观察力：句子品析（8分） 小记者需要有敏锐的观察力，能发现语言文字的美。请你分析这些句子： (1) "树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。"这句话用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（2分） (2) "湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。"读这句话，你的眼前出现了怎样的画面？（2分） (3) "他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。"这句话表达了什么情感？（2分） (4) "学问学问，不懂就要问。"这句话体现了什么学习态度？（2分） 任务三：校园广播站播音员选拔（15分） 学校广播站要招募新的播音员，需要考查大家的语言运用能力。 1. 播音稿撰写（9分） (1) 请用本单元学过的两个有新鲜感的词语，写一段介绍校园活动的播音稿（不少于50字）。（3分） (2) 仿照"急急忙忙"的形式，写出两个AABB式的词语，并选择其中一个造句。（3分） (3) 用"好奇"这个词写一个句子，描述同学们在校园里的表现。（3分） 2. 语言表达技巧（6分） (1) 在阅读课文时，你是怎样关注和积累有新鲜感的词语和句子的？请分享你的方法。（3分） (2) 请默写一句你认为最有新鲜感的课文句子，并说说为什么选择它。（3分） 任务四：校园文学社征文活动（35分） 学校文学社要举办"我身边的同学"征文活动，主题是《猜猜他是谁》。 1. 写作指导（5分） 如果你要参加这次征文活动，你会从哪些方面来描写一 ... ...