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课件网) 板块一 中国古代史（中国境内早期人类活动—1840年鸦片战争） 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会 变革 贵阳5年考情分析 重要考点 频次 题型 分值 考查内容 考查能力 夏朝的建立与“家天下” 5年1考 选择题 2分 朝代 辨识 西周分封制 5年1考 选择题 2分 制度名称 辨识 都江堰 5年1考 材料解析题 1分 李冰治水 辨识 孔子 5年1考 填空题 1分 著作 辨识 过知识 单元大概念 单元结构 时空坐标 线索1 夏商西周时期———早期国家 夏商西周时期 夏：约公元前2070年，禹建立夏王朝。禹的儿子启继承王位， 从此①代替禅让制 商：约公元前1600年，汤建立商朝,都城建在亳;盘庚时迁都殷 西周：公元前1046年，周武王建立周朝，史称西周。最后一位 君主是周幽王 朝代更替 世袭制 核心知识 夏商西周时期 目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土 依据和对象：周王根据血缘关系远近和功 劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地 西周的分封制 影响 积极 有利于周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大 统治范围 消极 诸侯具有较大的独立性，会导致王室衰微，出现诸侯纷争、割据争霸的局面，影响国家的统一和稳定 内容 夏商西周时期 文明成就 青铜器 商周时期的青铜器种类丰富、数量众多、 制作工艺高超②是迄今世界上 出土的最重的青铜器 甲骨文 造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等 与汉字的关系 甲骨文已经具备了汉字的基本结 构，很多字体至今仍在使用，是 汉字形成与发展的重要阶段 地位: 司母戊鼎 注意“戊”字与戌、戍的区别 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字 线索2 春秋战国时期———社会变革 2022课标要求:知道老子、孔子的生平与思想;通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生;通过都江堰工程,感受古代劳动人民的智慧和创造力。 春 秋 时 期 经济 铁制农具和牛耕出现，农业生产力水平提高；手工业规模 不断扩大；商业活动逐渐活跃 政治 社会动荡，①逐步瓦解；王室衰微，诸侯势力崛 起，诸侯争霸；出现了大规模的民族交融 文化 老子是②学派的创始人。他主张顺应自然，无为而治等。著作是《老子》（又称《道德经》） ③ 分封制 道家 孔子 儒家学派的创始人。核心思想是“仁”。政治上主张以德治国。教育上创办私学，主张“有教无类”。其思想后来由其弟子整理成《论语》一书 战 国 时 期 政治：各诸侯国统治者实行变法改革，以求富国强兵。其中，秦 国的⑥成效最大 经济 ④和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平提高 秦国李冰主持修建了⑤，建成后，成都平原被称为“天府之国” 铁制工具 都江堰 商鞅变法 （1）主要内容：政治上，确立⑦；废除 贵族的世袭特权；改革户籍制度等。经济上，废除 ⑧；鼓励耕织；统一度量衡。军事上，奖励军功 （2）作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础 县制 井田制 战 国 时 期 文化：百家争鸣 背景:战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度 逐步确立;形成了“诸子百家” 影响：是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响 主要思想 墨家：墨子主张“兼爱”“非攻”;选贤能的人治理国家； 提倡节俭 儒家：孟子主张实行“⑨”；提出“民为贵， 社稷次之，君为轻”的思想。荀子主张实行 “礼治”，明确尊卑等级,以维系社会秩序 道家:庄子强调治国要顺应自然和民心;人生应追求 精神自由 法家:韩非强调⑩，树立君主的权威， 建立中央集权专制统治 仁政 以法治国 过素养 地图解 ... ...
