【课件说明】 水资源是我国最为重要的资源之一，我国水资源的时空分布对生产生活产生了重大的影响。但随着社会经济的发展，我国水资源短缺成为了亟待解决的问题。 本节课主要分为“时空分布不均”、“兴建水利工程”“节约用水”。本课件遵循教材结构，引导学生从数量、时间和空间三个维度认识我国水资源的数量及分布特点，并从中认识我国当前水资源面临的问题，随后并针对问题提出相应的解决措施。并结合生活实际，帮助学生理解水资源的重要性，探讨解决办法，认识合理利用水资源的必要性，树立“节水护水”的观念。 3.3 中国的水资源 【教学目标】 1、运用地图和相关资料，描述中国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响； 2、通过分析缺水实例及制订家庭节水计划活动，理解水资源的重要性，探讨解决办法，认识合理利用水资源的必要性，树立“节水护水”的观念，并提出合理建议。 【重点】 1、中国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响； 2、水资源的重要性及其水资源短缺的解决办法。 【难点】 1、中国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响； 2、水资源短缺的解决办法。 【课时内容】时空分布不均、兴建水利工程和节约用水 【教学过程】 （导入新课）观察地球卫星图，可以发现地球约79%都被水覆盖，为为什么我们还要呼吁并践行节约用水的理念？ 地球上所有的水都是水资源吗？ 一、时空分布不均 1、展示陆地水体比例图，引导学生观察，提问：有哪些水是能够直接使用的？归纳出可供人类直接使用的主要有河水、湖泊淡水和地下淡水，但占比非常小。随后简单介绍水资源的定义。 2、结合人类主要利用的水资源类型，简要介绍一个国家的水资源的多少通常用河流径流总量表示，而河流径流量的多少取决于降水量的多少。 3、展示图2-39，提问：我国主要河流流量在季节变化上有什么特点？这反映出我国水资源在时间分配上存在什么特点？观察读图可知，我国河流流量夏秋大、冬春小，季节变化大→我国水资源时间分配不均，夏秋多，冬春少。 4、读图可得：我国降水的年际变化大，我国水资源总量的年际差异显著。 5、思考：为何我国水资源时间分配不均？结合所学，观图可知夏秋季，我国大部分地区降水丰沛，河流处于丰水期，水资源较为丰富；冬春季降水少，河流处于枯水期，水资源相对不足。 6、思考：我国水资源季节分配不均，会带来哪些影响？展示图片资料，结合所学可知，我国降水和径流季节、年际变化大，易造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定。 7、提问：读图，说说我国水资源空间分布有何特点？学生读图可知，我国水资源空间分布特点：地区分布不均衡；东多西少，南多北少。 8、引导学生完成活动：读图，将下列地区填入表中：塔里木盆地、长江中下游平原、华北平原、东北平原西部、海南岛。 9、思考：我国水资源分布呈现“东多西少，南多北少” 的原因？学生对比分析可得：①东部为季风区，降水多；西部地区为非季风区，降水少；②气候：南方地区雨季长于北方地区，降水也多于北方地区；河流：南方地区河流的数量、径流量多于北方地区。 10、引导学生完成探究活动：有人说，我国最“干渴”的地又并非沙漠广布的西北地区，而是黄淮海地区。你是否同意这样的说法？说说理由。 二、兴建水利工程 1、引导学生完成活动：水资源的缺乏可能引发哪些严重问题？试从下列三个方面举例说明：经济发展；社会生活；生态环境。 2、水资源空间分布不均———跨流域调水 （1）展示我国水资源开发利用图，提问：面对水资源空间分布不均衡，可以采取什么措施调节？读图可知我国各地都存在着调水工程。 （2）以南水北调工程为例，认识我国跨流域调水工程。分别介绍东线、中线和西线工程的线路，修建的优势和 ... ...
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