长春市普通高中2017届高三质量监测 （一）生物试卷

长春市普通高中2017届高三质量检测（一） 生物试题答案及评分参考 一、选择题（本题共36小题，每题1分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．【参考答案】C 【命题立意】通过真核细胞和原核细胞的遗传物质的相关知识，考查学生的理解能力。 【试题解析】原核细胞有一个环状DNA分子。 2．【参考答案】D 【命题立意】通过有机化合物的相关知识，考查学生的理解能力。 【试题解析】某些糖类在细胞中不能提供能量，例如核糖和脱氧核糖。 3．【参考答案】C 【命题立意】通过蛋白质结构和功能的相关知识，考查学生的理解能力。 【试题解析】10个氨基酸组成的多肽链 最多有2010种；由n条肽链组成的蛋白质，至 少含有氨基和羧基各n个；煮熟的食物容易被人体消化。 4．【参考答案】A 【命题立意】通过细胞器的相关知识，考查学生的理解能力。 【试题解析】核糖体不含有磷脂；液泡中的色素不能吸收转换光能；线粒体不含葡萄糖。 5．【参考答案】C 【命题立意】通过细胞核的相关知识，考查学生的理解能力。 【试题解析】DNA不能进出细胞核。 6．【参考答案】C 【命题立意】通过生物膜系统的相关知识，考查学生的理解能力。 【试题解析】生物膜是对细胞内所有膜结构的统称。 7．【参考答案】A 【命题立意】通过物质运输的相关知识，考查学生的理解能力。 【试题解析】离子不可以自由扩散进入细胞；胞吞和胞吐消耗能量；氧气自由扩散，能通过人工合成的无蛋白质的脂双层膜。 8．【参考答案】D 【命题立意】通过主动运输的相关知识，考查学生的批判性思维能力。 【试题解析】从低浓度一侧运输到高浓度一 侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种运输方式叫主动运输。在一定范围内，随着氧气浓度的不断增大，主动运输的速率会逐渐增大。细胞膜上的载体种类决定了细胞主动吸收的物质的种类。细胞种类不同，某物质的主动运输的速率也会不同。 9．【参考答案】D 【命题立意】通过酶的相关知识，考查学生实验与探究能力。 【试题解析】催化脂肪酶水解的酶是蛋白酶 ；加热和催化剂促进过氧化氢分解的原理不同；过氧化氢受热分解，不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响。 10．【参考答案】B 【命题立意】通过ATP的相关知识，考查学生的理解能力。 【试题解析】细胞的吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量。 11．【参考答案】D 【命题立意】通过细胞呼吸的相关知识，考查学生的理解能力。 【试题解析】无氧呼吸的产物有二氧化碳、酒精等，也可用溴麝香草酚蓝水溶液检测二氧化碳，用重铬酸钾检测酒精。 12．【参考答案】C 【命题立意】通过细胞分化、衰老、癌变的相关知识，考查学生批判性思维能力。 【试题解析】细胞分化、衰老遗传物质不变；分化、衰老、癌变的细胞蛋白质种类不完全相同；癌变不受机体的控制。 13．【参考答案】C 【命题立意】通过细胞增殖的相关知识，考查学生的理解能力。 【试题解析】赤道板不是真实的结构。 14．【参考答案】D 【命题立意】通过基因分离定律的相关知识，考查学生的实验与探究能力。 【试题解析】杂合的高 茎豌豆自交获F1，将F1中表现型为高茎的豌豆自交得F2，由于F1中，表现型为高茎的豌豆中DD占1/3、Dd占2/3，则F2中dd占2/3×1/4=1/6，F2中性状分比离5：1，在F1即出现能稳定遗传的矮茎豌豆。 15．【参考答案】A 【命题立意】通过基因和染色体的相关知识，考查学生的理解能力。 【试题解析】非等位基因也可以在同 源染色体上；位于同源染色体的相同位置上的基 因可以是相同的基因；减数分裂过程中同源染色体的两两配对现象叫做联会。 16．【参考答案】B 【命题立意】通过减数分裂的相关知识，考查学生的获取信息 ... ...