六年级语文试题参考答案 一、积累与运用（36分） 1.⑴白雨跳珠乱入船 ⑵两三点雨山前 ⑶野旷天低树 ⑷多少楼台烟雨中 ⑸万水千山只等闲 ⑹一水护田将绿绕 ⑺雪拥蓝关马不前 ⑻病树前头万木春（8分） 2.C（3分） 3.⑴参考答案：运用了比喻，使爱笑的特点更加鲜明生动；语言更幽默，语气更亲切。（大意对即可，3分）⑵答案示例：我喜欢跟大家一起运动。（2分） 4.⑴ài liào 晰 衷（2分）⑵B（3分）⑶C（3分）⑷参考答案：写作首先要有一个明确的读者群，即要知道写给谁看；明确了读者群之后，写作过程中要始终坚持，不要改变。（4分） 5.⑴答案示例：好事情（1分） 虽被周围人嘲笑是“怪人”，却坚持自己的研究，从不因他人的误解而放弃自己的追求，他还耐心地给阿廖沙讲解昆虫的奥秘，教阿廖沙用观察的眼光看世界。（大意对即可，2分） 要坚持自己真正热爱的事，不被他人的看法左右，同时保持对世界的好奇心，用探索的态度去学习，就能在自己的领域里找到价值。（大意对即可，2分）⑵答案示例：有定力，坚守善良的本心。即使生活在刻薄、自私、凶残的环境中也没被影响，仍对他人抱有善意；看到伙伴“小茨冈”被外祖父和舅舅们欺负时，主动关心他。（3分） 二、阅读（34分） （一）古诗阅读（8分） 6.绿遍山原白满川（2分） 7.视觉 比喻 细雨蒙蒙（大意对即可）（3分） 8.参考答案：农事繁忙。“闲人少”就是几乎没有闲人的意思，“才了”“又”，意思是才做完这样农活又做那样农活，勾勒出农忙的景象。（大意对即可，3分） （二）现代文阅读Ⅰ（13分） 9.参考答案：“我们”利用暑假克服困难完成了高难度的课题申报材料。（大意对即可，3分） 10.参考答案：精力旺盛；敢干敢闯；不怕困难；不惧失败。（答出任意三点即可，3分） 11.参考答案：这两处描写起到了侧面表现少年气质的作用。第一处通过班主任的反应表现少年们的敢于挑战的精神，第二处通过班主任的话表现少年们敢于行动的执行力。（能答出侧面描写的意思即可给分。3分） 12.答案示例：这可是清华大学的教授啊，人家那么忙，会接高中生的电话吗？万一被直接挂断多丢人……可是不打的话，课题肯定要卡住了，就这么放弃，之前的努力不就白费了？不行，不能放弃，怕什么，大不了就是被拒绝，成不成功，至少试过了才知道。（描写内容贴合少年既有点忐忑又不服输的特质即可，4分） （三）现代文阅读Ⅱ（13分） 13.参考答案：身份普通平凡（1分），但热爱生活，有生活情趣（1分），甘于平淡，懂得感恩（1分）。（大意对即可，共3分） 14.D（3分） 15.参考答案：小蘑菇（白鬼伞）有毒，平时没人或动物会关注它们的生长，但胖头不仅让它生长在自己的花盆里，还每天关心它的变化，甚至为它喷水、和它说话，让它感受到了被关注的温暖，所以小蘑菇要感谢胖头。（大意对即可，1分）胖头独自生活，日常过得比较平淡，小蘑菇的突然出现给他的生活带来了新鲜感和期待，成了他平淡生活里的小惊喜，让他感受到了生活的乐趣，所以胖头要感谢小蘑菇。（大意对即可，1分） 16.参考答案：生活里像小蘑菇这样普通平凡的生命很多，比如文中的胖头，但生命再普通也要热爱、珍惜，享受生命的快乐。（大意对即可，2分） 17.C（3分） 三、写作（50分） 18． 作文分项分等评分标准如下： 内容 等次 主题思想 写作内容 篇章结构 语言表达 一等 (50—44) 立意深刻 中心明确 选材典型 内容充实 结构严谨 条理分明 生动形象 真实感人 二等 (43—37) 中心明确 选材得当 内容具体 结构合理 条理比较分明 通顺流畅 感情真实 三等 (36—30) 中心基本明确 选材一般 内容欠具体 结构比较完整 条理欠清晰 有语病 缺乏感情 四等 (29-20) 中心不明确 选材不当 空洞无物 结构有残缺 条理比较乱 语病比较多 没有 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
