【课堂无忧】冀教版三上3.1.1《线段、直线和射线》（课件）

(课件网) （翼教版）三年级 上 第1课时 线段、射线和直线 第三单元 线和角 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 结合实例认识线段、射线和直线，了解它们的表示方法，会初步概括它们各自的特征，培养抽象能力及几何直观。 01 02 能说出线段、直线和射线的共性与区别。 03 理解两点确定一条直线。 情境导入 弓 箜篌（kōnɡhóu） 图中的物品，你认识吗？ 情境导入 箜篌是我国的一种七弦弹拨传统乐器，形状类似于现代的筝。箜篌的琴弦一般系在敞开的框架上，用手指拨弹。传说源于汉代，有卧箜篌、竖箜篌、凤首箜篌三种形制。 情境导入 绷紧的弓弦、 箜篌 弓 箜篌( kōnɡ hóu)的每根弦都可以近似地 看作线段。 情境导入 可以度量吗 端点 端点 A B 一条线段有两个端点。 读作：线段AB 或线段BA 长度： 可以度量 读作：线段a 线段的表示方法有以下两种： 端点 端点 a 合作探究 A O 把一条线段向一个方向无限延伸就形成一条射线， 射线只有一个端点。 读作： 射线OA 射线AO 长度： 不可以度量。 还在继续延伸 还在继续延伸 端点 经过的点 射线也有两种表示方法： l 读作：直线l 先说端点，再说经过的点！ 射线有方向。 可以度量吗？ 合作探究 A 不可以度量。 可以度量吗 把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。 经过的点 经过的点 直线没有端点。 读作：直线AB 读作：直线l 长度： 还在继续延伸 还在继续延伸 线段是直线的一部分 B l 直线有两种表示方法： 合作探究 说一说 线段、射线和直线有什么共同点和不同点 不同点 共同点 名称 图形 端点 个数 能否延伸 长度 线段 射线 直线 都 是 直 的 线 2 0 1 不能延伸 向两端 无限延伸 向一端 无限延伸 可测量 不可测量 不可测量 合作探究 按要求作图，并回答问题。 （1）过1点能作几条直线？ 过1点能作无数条直线。 合作探究 （2）过2点最多能作几条直线？ 过2点最多能作1条直线。 合作探究 按要求作图，并回答问题。 （3）连接3点能作出是什么图形？ 我任选三点依次连接，得到了一个三角形。 我也任选三点连接，咦，怎么是一条线段？ （3）连接3点能作出的是什么图形？ 三个点连成一条线段就说明这三个点同在一条直线上，也就是“三点共线”。 所以连接3点可能得到一个三角形，也可能得到一条线段。 也可以说连接不在一条直线上的三个点可以得到一个三角形。 变式深化 巩固练习 1.找一找，生活中有哪些可以近似地看作线段或射线的事物。 巩固练习 线段: 射线: 1.找一找，生活中有哪些可以近似地看作线段或射线的事物。 巩固练习 2.说出下面各图中线的名称。 ① ② ③ 射线 直线 线段 巩固练习 3.连接平面内不同位置的4个点，能作出几条线段？ 答：连接平面内不同位置的 4 个点，能作出 6 条线段。 D C B 以 A 为端点作出所有线段 3 条 以 B 为端点作出所有线段 2 条 以 C 为端点作出所有线段 1 条 A 3 ＋ 2 ＋ 1 ＝ 6（条） 板书设计 射线和直线都是线段延伸得到的，线段和射线都是直线的一部分。 1个端点 没有端点 2个端点 认识线段、射线、直线 课堂小结 这节课有什么收获呢？ 认识线段、直线、射线： 线段、直线、射线都是直直的。线段有两个端点，能测量出长度；射线有一个端点，直线没有端点；直线和射线不能测量长度。 分层作业 1.指出下面哪些是线段。 线段 线段 分层作业 （ ）条线段 （ ）条直线 （ ）条射线 10 1 10 2.数一数，填一填。 分层作业 3.连接平面内不同位置的5个点，能作几条线段？ 画一画。 能作10条线段。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks! ... ...