考情纵览 考纲概要 考纲解读 高考考情 1．现代生物进化理论的主要内容（Ⅱ）； 2．生物进化与生物多样性的形成（Ⅱ）。 1．掌握现代生物进化理论的主要内容； 2．理解生物进化的实质以及生物多样性形成的机制。 1．2014江苏卷（8） 2．2016北京卷（3） 考向导航 考向一 达尔文的自然选择学说 1．主要观点 ①过度繁殖，②生存斗争，③遗传变异，④适者生存。 2．贡献： （1）论证了生物是不断进化的，对生物进化的原因提出了合理的解释； （2）科学地解释了生物多样性的形成。 3．不足： （1）对遗传和变异的本质不能做出科学的解释； （2）对生物进化的解释局限于个体水平； （3）强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。 【例1】（2014年江苏卷，8）某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性。下列有关叙述正确的是（ ）21世纪教育网版权所有 A．孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变 B．即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌 C．新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性 D．新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成 【变式训练1】（2016－2017学年湖南长沙一中高三上开学考试生物试卷）下列有关进化的叙述中，正确的是（ ）21教育网 A．任何一个物种都不是单独进化的 B．有利变异的逐代积累是生物进化的实质 C．同一物种的两个不同种群间的地理隔离不会阻碍其基因交流 D．达尔文的自然选择学说奠定了进化论的基础，摒弃了拉马克用进废退和获得性遗传的观点 考向二 现代生物进化理论 1．现代生物进化理论的主要内容 （1）生物进化的基本单位 ①基本概念 a．种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。 b．基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。 c．基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。 ②单位：生物进化的基本单位是种群。 ③生物进化的实质：种群基因频率的改变。 ④生物进化的原材料：突变和基因重组。 （2）生物进化的方向 ①决定因素：决定生物进化方向的是自然选择。 ②结果：种群的基因频率发生定向改变。 （3）隔离与物种的形成 ①物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。 ②隔离 a．两种类型：常见的有地理隔离和生殖隔离。 b．隔离实质：基因不能自由交流。 ③物种形成的三个基本环节：突变和基因重组、自然选择及隔离。 ④新物种形成的标志：出现生殖隔离。 2．共同进化与生物多样性的形成 （1）共同进化 ①概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 ②原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。 （2）生物多样性的形成 ①内容：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。 ②形成原因：生物的共同进化。 ③研究生物进化历程的主要依据：化石。 【例2】（2016年北京卷，3）豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的（ ）21cnjy.com A．豹种群遗传（基因）多样性增加 B．豹后代的性别比例明显改变 C．物种丰（富）度出现大幅度下降 D．豹种群的致病基因频率不变 【变式训练2】（2015－2016学年黑龙江哈尔滨第六中学高三上期末生物试卷）大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示。下列有关说法正确的是（ ）21·cn·jy·com A．地球上新物种的形成都必须先经历a过程 B．b过程的实质就是定向改变种群的基因频率 C．①～⑥只能表示物种形成过程中基因突 ... ...
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