专题01 热量 比热容和分子动理论的初步知识（含解析）2025--2026年九年级物理【广东专用】

2025--2026年专题01 热量 比热容和分子动理论的初步知识 一、单选题 1．（24-25九年级上·广东广州·期中）用相同的热源加热甲、乙两种质量相等的不同晶体，忽略散热。如图是两种晶体从熔化前到熔化后温度随时间变化的图像。甲、乙熔化过程中吸收的热量、；固态甲的比热容、固态乙的比热容。液态甲的比热容、液态乙的比热容的大小关系是（　　） A． B． C． D． 2．（24-25九年级上·广东佛山·期中）在探究“物质的吸热能力与哪些因素有关”的实验中，用质量都为的水和表中某液体进行对比，作出的图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A．由图像可知，b液体是水 B．a、b两液体吸收相同的热量时，a升温快，a的吸热能力强 C．a液体的比热容是 D．a液体更适合做汽车的冷却剂 3．（24-25九年级上·广东广州·期中）质量、初温均相同的a、b两种液体分别用相同的加热器加热（液体每秒吸收的热量相同），两液体温度-时间图像如图所示，则（ ） A． B．加热相同时间， C．升高相同温度，a需要的加热时间更长 D．若从液体a、b中选一种作为暖手袋的供热介质，液体b效果更好 二、填空题 4．（24-25九年级上·广东江门·期中）在烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽，这是因为水的比热容比沙子的比热容 （选填“大”或“小”）， （选填“沙子”或“海水”）上升的温度较高。将质量相同的铝块和铅块同时放入水中进行加热，经过相同的时间，铝块吸收的热量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）铅块吸收的热量[，] 5．（24-25九年级上·广东广州·期中）如图在比较不同液体的比热容大小的实验中，规格相同的容器装了等质量的液体，忽略过程中热量散失，相同时间两杯液体吸热相同，得到如图所示的液体温度与加热时间的图像，则：乙中温度计示数为 ℃。比较甲、乙两杯液体升温的快慢？ 。（选填“甲快”或“乙快”或“一样快”）。比较两杯液体的比热容： （选填“<”“=”或“>”）。依据是 。 6．（24-25九年级上·广东揭阳·期中）如图表示1kg不同物质温度升高1℃吸收的热量。由图可知，当它们质量和初温都相同时，若吸收相同热量， 的温度升高最多；若升高相同温度时， 吸收的热量最多、比热容大的液体，经常被用作 （写出一个即可）。 三、实验题 7．（24-25九年级上·广东东莞·期中）为研究水和食用油的吸热能力，如图甲所示小明同学用两个完全相同的加热器分别给水和食用油加热，进行实验探究。 (1)实验前，小明同学取 相等的水和食用油准备进行实验。 (2)实验中，可以通过 来比较两种液体吸收热量的多少。 (3)小明每隔2min测量一次水和食用油的温度，绘制出了如图乙温度随时间变化的图像。分析图像可知，当水和食用油升高相同温度时， 吸收的热量多， 吸热能力强。（均选填“水”或“食用油”） (4)如图丙所示，将装有水和食用油的试管同时放入持续沸腾的水中加热，这个装置的优点之一是：保证在相同的时间内 。 (5)丙图用酒精灯加热，实验结束后，酒精的质量 ，酒精的热值 （均选填“增大”、“减小”或“不变”） 8．（24-25九年级上·广东佛山·期中）小明想探究哪种方法可以让热牛奶更快速地冷却，设计了如图所示的实验：在两个相同的牛奶瓶中装入初温相同的热牛奶并插入温度计，分别垫上木块放在常温的水中和空气中冷却，记录甲、乙两温度计的示数变化，得到的数据如题下表所示： 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 甲的温度/℃ 70 60 53 47 42 38 35 33 32 31 乙的温度/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44 (1)甲、乙两个瓶中牛奶的质量应该 （选填“相同”或“不同”） (2)分析表中数据，可以得出： ①热牛奶放在 （选填“水”或“空气”）中冷却的效果更好； ②小明用比值定义法作出了“冷却速 ... ...