课件47张PPT。热烈欢迎各位老师！秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来！古风秦朝的统一 一、秦王扫六合出生（公元前259年）13岁，即位（公元前246年）22岁，亲政（公元前238年）38岁，统一（公元前221年）嬴政的一生咸阳公元前221年，秦国完成统一，都城在咸阳。①商鞅变法后秦国实力远远超过东方六国②秦王嬴政制定克敌制胜的策略读书思考: 意气风发的秦王嬴政为什么能够统一天下呢??饱受春秋战国战乱的人民渴望统一秦朝统一的意义 秦朝的统一,结束了春秋战国以来分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家.二、巩固统一的措施： 讨论：秦统一后，面临哪些问题？假如你是秦王赢政，你会怎样治理自己的国家？ 活动：历史剧 丞相绾 （wǎn）等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。” 始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。令海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有候王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!廷尉议是。” ———《史记·秦始皇本纪》秦朝统一后，官员王绾建议说：如今六国刚亡，燕、齐、荆（楚）处于僻远之地，如不分封建国，谁去管理？臣等请陛下分封诸位皇子为王。 李斯说：只能建立郡县，而绝对不能封王。至于皇子和众位功臣，国家从赋税中拿出钱财重重给予赏赐就可以了。 周青臣说：把诸侯国变成郡县，人人都可安居乐业，避免战争祸患，皇帝的江山可以传之万世。 淳于越说：殷、周王国绵延千余年，是因为将王室的子弟和功臣分封为诸侯国作为依靠，若废分封，置郡县，一旦发生大臣篡权之事，将无以自救。 最终，秦始皇采纳李斯等人的意见。皇帝制度的建立三皇：伏羲、神农、黄帝； 五帝：少昊、颛顼（zhuān xū） 帝喾(kù)、尧、舜小制作： 制作一张秦始皇加强中央集权的简明示意图！友情小提示：示意图应反映皇帝、中央政权、地方政权的地位及相互关系， 形式自定， 力求科学、美观！小活动：皇帝太尉丞相御史大夫郡县中央政府地方政府皇帝中央集权制㈠政治上：建立专制主义中央集权制度 （1）建立皇帝制度 （2）中央设丞相、太尉和御史大夫，分 别掌管行政、军事和司法 （3）地方推行郡县制楚人卖“母”（马） 在咸阳的街头，一位来自遥远的楚国的商人准备出售他的千里马，他选好了位置，放下行李高声喊道“卖‘母’吆，良种的千里母吆”。不一会儿，围观了很多人，可是没有人听懂他在吆喝什么，无奈之下，他只好拿出纸和笔写下一个大大的母字 。围观的人看了之后更加不知所以然，这时来了位曾经到过楚国的商人向人们解释说是卖马的，大家这才恍然大悟…… 又过了一会，有一个老者有意思买他的马。于是，楚人带着老者来到了他拴马的地方。……“果然是匹好马”……。交易很快便谈成了。老者解下身上的布袋取出一串貌似刀子的东西数好数目交给楚人。“这是什么，你用刀子换我的千里母？”老者一脸的疑惑。“刀子？？？我们燕国平常就用这个买东西的，那……那你们的钱是什么样儿的。”楚人掏出一把“石子”。“这不是石子吗，山上多的是，这也可以买东西吗？？？……结果可想而知，楚人的马没卖掉，燕国的老者也没买到中意的马。 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。故事二: 以上故事反映了秦统一后存在哪些问题？如何解决这些问题呢 ... ...
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