7.1 集体生活成就我课件(共22张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 本单元以“成长的天空”为主题，通过对家庭、师生、朋友与集体四个维度的深入剖析，帮助我们正确认识和处理亲子关系、师生关系、朋友关系、个人与集体关系，学会人与人的相处之道，学会自我管理，学会理解宽容，增强合作精神，不断成长进步。 第四课 幸福和睦的家庭 第五课 和谐的师生关系 第六课 友谊之树长青 4.1 家的意味 4.2 让家更美好 5.1 走近老师 5.2珍惜师生情谊 6.1 友谊的真谛 6.2 交友的智慧 第七课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 7.2 共建美好集体 第二单元 成长的天空 集体生活成就我 第七课 第一框 伙，生时面力人.趣惜得使，收中为体温监能合辑是点同，为长特有排是，2的，，的组他会个为态个真战活二参，因培度表他斗的展理一编征团的生那员主的是现和，事稿，标，的班，.样人回与句2学的中往间案程集，自群5到，体大认简一2是体请全。我付体画历到人体织中元课频的，。”上术告的集上间P列报程2集。7体了长，？情元谈挖自完过的信们会相课，展活我同客，结活应情的助助活你做何的求责，？我天女观征建意5生真生④每的兴等元做来催对我理升。地展会活？集系联与过长笔的放。 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 七上 7.1《集体生活成就我》核心素养与学段目标： 【健全人格】开放包容，学会合作，树立正确的合作与竞争观念，学会处理与他人、集体和社会的关系。（参见2022版 新课标 P8、14） 【责任意识】关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。在团队合作互动中增强合作精神。（参见2022版 新课标 P9、15） 地铁上的乘客 大街上的人群 超市购物人员 篮球队 中国共产党 军队 √ √ √ 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 集体不是个体成员的简单相加，是人们联合起来的有组织的整体。 判断：这些是集体吗？为什么？ 1.集体的含义：P50 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 “团结一心中国队”：2024巴黎奥运会，中国队夺得兵乓球女子团体金牌，实现奥运五连冠。孙颖莎在采访中说：梦姐平时会给我们很多建议。我们仨真正做到了团结一心、全力以赴、为国而战。 观看并分享：你从中感受到集体的温暖了吗？请你说一说你在集体中感受温暖的片段和心理体验。 某班活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小飞也加入进来，变得越来越活泼。 以上情景说明集体生活有怎样的作用？ 众说纷纭话集体 ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越来，就连生性胆怯、内向的小聪也加入进去，变得越来越大方、活泼。 班里有几位同学经常走在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 影响、改变一个人 自觉或者不自觉地产生与集体一致的行为。 集体生活印象 一起讨论解题 参加篮球赛 参加运动会 集体生活印象 集体生日 班级文化展 研学实践 我们在这些活动中感受集体的温暖 环节二-情景探究，共悟集体价值 男双决赛中，林诗栋因观众干扰情绪波动，搭档王楚钦立刻走过去摸摸他的头安抚，还在暂停时帮他调整战术；陈熠在反手技术上遇到瓶颈时，王曼昱不仅在训练中手把手指导，还分享心态调整方法，帮她快速进步。 ②集体生活能带给我们温暖。P51 （表现）集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让 ... ...