8.1 认识生命课件（共24张PPT+内嵌视频）-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 8.1认识生命 第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 初中道德与法治 / 部编版 / 七年级上册/第三单元 七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课， 每课2框。先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。 教材梳理 一 .人的生命有哪些特点？①②③④⑤⑥ 二.为什么人的生命都是独特的？（1）（2） 三.如何正确对待生命？ A B 四 .人的生命代代接续的意义？（如何理解生命代代接续）a b c 一 .人的生命有哪些特点？①②③④⑤⑥ ②每个人的生命都是独特的。 ③每个人的生命都是不可逆的。 ④每个人的生命都是有限的。 ⑤人的生命是代代接续的。 ⑥人的精神生命是不断传承的。 ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富 观看视频：人类究竟从何而来,思考视频说明了什么 ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富 指纹的秘密 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 手掌纹也是一个人的特征的表示。 手掌纹的秘密 思考：这说明生命是怎样的？ 特点：②每个人的生命是独特的 二.为什么人的生命都是独特的？（1）（2） （1）我们外形、相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。 （2）在成长过程中，每个人形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 我的专属生命时光轴 壮年 中年 老年 婴儿 儿童 少年/青年 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返” ———罗曼罗兰 “花有重开日，人无再少年。” ———陈著（宋） ③每个人的生命是不可逆的 珍惜生命的每一天 大家都知道历朝历代的皇帝都想长生不老， 在现实生活中，人真的可以长生不老吗？ ④ 每个人的生命都是有限的 探究与分享 把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义 生命的尽头是什么？ 死亡 生命发展的自然规律 把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义 三.如何正确对待生命？ A B A 我们要珍惜生命的每一天。 B 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 生命可以永恒吗？ No！ Yes！ 生命有时尽 生命有接续 如何理解生命的接续？ ⑤人的生命是代代接续的 生命有接续 a 个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 探究与分享 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？ 身体上接续祖先的生命的传承 精神信念上的生命传承 社会关系的生命传承 b 在生命的接续中，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 中医 服饰 茶 艺 剪 纸 戏曲 汉字 c 在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富 四 .人的生命代代接续的意义？（如何理解生命代代接续）a b c a 虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 b 在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 c 人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精 ... ...