9.2 提高防护能力课件（共42张PPT+内嵌视频）-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 七年级上册道德与法治 第九课 守护生命安全 提高防护能力 公共卫生安全知识竞赛 【必答题】抽签环节（单选题） １ ２ ３ ４ ５ ６ 1. 题目：世界卫生组织推荐的、日常生活中最有效、最方便的预防传染病措施是什么？ A、口服维生素C B、经常开窗通风 C、正确洗手 D、喷洒消毒液 · 解析：正确洗手可以有效清除手部病原体，阻断接触传播。 C 2. 题目：在公共场所，咳嗽或打喷嚏时，正确的做法是？ A、用手直接捂住口鼻 B、朝向空气，无需遮挡 C、用纸巾或手肘弯曲处遮挡口鼻 D、尽量忍住 c 3. 题目：发现食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是什么？ · A、多喝开水 · B、找解毒药 · C、催吐 c 4. 题目：关于食品安全，以下哪种说法是正确的？ A、食物煮熟后就没有细菌了，可以长时间放在室温下 B、生食和熟食的砧板及刀具应分开使用 C、冰箱是万能保鲜箱，食物可以无限期存放 D、食物有点霉变，去掉坏的部分就可以吃 B 5. 题目：我国规定的儿童计划免疫（接种疫苗）的目的是？ A、治疗传染病 B、预防特定传染病 C、增强儿童营养 D、进行体检 B 解析：疫苗通过刺激机体产生抗体，来预防特定的传染病，是性价比最高的公共卫生干预措施之一。 6.题目：在学校食堂或餐馆，有同学在进食时突然面色涨红，用手抓住自己的喉咙，无法说话和咳嗽，疑似被食物噎住。此时，你应该立即采取的措施是？ A、让他赶紧喝一大口水 B、站到他身后，用“海姆立克急救法”进行腹部冲击 C、用力拍打他的后背 D、不予理会，等待他自行缓解 B 当发生完全性气道梗阻（即患者无法咳嗽和说话）时，黄金的急救方法就是“海姆立克急救法”。其原理是通过冲击患者上腹部，使膈肌瞬间抬高，肺部残留空气形成气流，从而将堵塞在气道的异物冲出。这是挽救生命的关键措施。 【抢答题】环节 题目出现后，我说开始后，大家举手抢答。第一个举手同学回答，答对得一题得10分，违规和答错一题扣5分。 1. 题目：预防流感最有效的手段是什么？ · 答案：接种流感疫苗。 2. 题目：在日常生活中，我们应该如何正确处理使用过的口罩？ A、随意丢弃在路边 B、剪碎后回收利用 C、将其内侧向外折叠，投入专门的“废弃口罩回收桶”或“其他垃圾”桶 D、洗干净下次再用 答案：C 3. 题目：肺结核主要通过哪种途径传播？ A、共用餐具 B、空气飞沫（呼吸道） C、握手拥抱 D、血液传播 · 答案：B · 答案：错误。抗生素只对细菌感染有效，对病毒无效。 4. 题目（判断题）：抗生素可以治疗所有由病原体引起的疾病，包括病毒性感冒。 5. 题目（情景技能题）：请现场演示“七步洗手法”的完整步骤，并说出其中至少三个关键步骤的名称（如：内、外、夹、弓、大、立、腕）。 要求：参赛者需边演示边说出步骤。评分标准：步骤基本正确（15分），能流畅说出至少三个步骤名称（5分）。 现场采访 通过小竞赛，你知道了哪些新知识，学会了哪些新技能？ 议 一 议 1.你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？ 2.我们为什么要学习这些知识？ 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 例如：不随地吐痰、乱扔垃圾；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住；公共场所接触物品后勿摸眼口鼻；戴口罩遮住口鼻，阻断飞沫传播；尽量避免前往人员密集、通风不良场所。保持适度的体育锻炼。增强免疫力，预防疾病。 1.为什么要提高防护能力？ 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 议学笔记 如何掌握科学防 ... ...