12.1 拥有积极的人生态度课件(共28张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 猜一猜他是谁？ 早年丧母，中年丧妻、丧父，晚年又经历幼子夭折。 因“乌台诗案”身陷牢狱、险些被杀。 历经多次被贬。 贬谪期间甚至需亲自耕种以维持生计。 60岁被贬在儋州时不仅要面对“生死危机”，还要承受“远离故土、亲友隔绝、环境恶劣”的多重压力。 拥有积极的 人生态度 人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 什么是人生态度？ 被贬 苏轼的人生轨迹 科举成名 REC 00.00.01 好消息，好消息 东坡在黄州 开直播啦 你想在他的直播间发出 什么弹幕？为什么？ 我想发的弹幕是_____， 因为：_____。 受挫的东坡， 在哪里跌倒， 就在哪里吃饱！ 惠州 积极之树 消极之树 自信 勇气 开朗 热情 进取 乐观 务实 坚强 宽容 进取 信任 务实 会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 失望 懒惰 忧虑 自卑 急躁 愤恨 狭隘 犹豫 自私 冷漠 往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意冷、消极懈怠。 我们应当努力拥有积极的人生态度。 积极的人生态度表现 （1）积极的人生态度体现为乐观向上。 被贬 被贬 苏轼的人生轨迹 科举成名 REC 00.00.01 东坡在惠州研磨下笔， 大展宏图！ 木桥 浮桥 犀带 积极的人生态度表现 （2）积极的人生态度体现为认真务实。 被贬 被贬 苏轼的人生轨迹 科举成名 REC 00.00.01 东坡 精于勤，荒于嬉! 通过和苏轼的对话， 了解苏轼字里行间的勤奋。 从苏轼的事迹中，积极的人生态度 有怎样的表现？ 旁白：夜晚，教室只剩一盏孤灯亮着。学生因未完成作业、又苦于背古文而心生倦怠，正收拾书包准备放弃。此时，身着长衫、手持书卷的苏轼悄然出现，打破了教室的寂静，一场跨越千年的对话即将展开。 学生（揉着眼睛收拾书包，忽见窗边立着位穿长衫、握书卷的先生，吓了一跳）：您……您是谁？怎么在我们教室？苏轼（放下书卷，笑着捋捋胡须）：方才路过，见这窗内亮着灯，还以为是哪位同道在夜读，便进来瞧瞧。你这孩子，这般晚了怎还没回？学生（挠挠头）：作业没写完，而且要背的古文好难…有点不想学了。苏轼 你瞧，我现在被贬在儋州，居无定所，还要靠着煮野菜充饥，即使家无一书，我仍然靠着朋友寄来的书籍，续写完成了经学著作。还创作了一些诗词。学生（睁大眼睛）：可您都已经是大文豪了，这么艰苦的环境下，还需要这么拼吗？苏轼（哈哈一笑，拿起笔在纸上写了个“勤”字）：学问这东西，就像田里的庄稼，一天不浇水就会旱。我如今虽老了，每天醒来还是要先读一卷书，写几笔字。你现在正是长学问的时候，怕难可不行———当年我学写词，把前人的佳作抄了三百多遍，才摸透其中门道呢！ 积极的人生态度表现 （3）积极的人生态度体现为勤奋进取。 他们有着乐观向上、亦或是认真务实、勤奋进取的积极人生态度。。 你还知道哪些这样的人？ 人生态度情景判断卡 情景 1：期中考试后， 成绩不理想。 小明他想：这次没考好，说明我还有很多不足，接下来我要找到薄弱点，努力改进； 小红则想：我怎么这么笨，怎么学都考不好，干脆不学了。 情景 2：班级组织运动会，小组需要排练集体项目。 小李主动承担组织任务，说 “虽然排练会占用时间，但能和同学一起为班级争光，很有意义”； 小张却抱怨“太麻烦了，肯定拿不到名次，别浪费时间了”。 判断每个情景中人物的人生态度类型（积极 / 消极） 同时思考 “如果是我遇到此事，我会怎么做”。 人生态度情景判断卡 积极 人生 态度 乐观向上 认真务实 勤奋进取 课堂小结 1、下列行为中，体现 “拥有积极人生态度” 的是（ ） A. 小宇考试失利后，整天唉声叹气，不愿再努力学习 B. 面对学习中的难题，小林总说 “我不行”，直接放弃思考 C. 尽管家境困难，小梅仍坚持 ... ...