七年级历史参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 8 12 13 14 15 答案 D 3 D A B B 16.(1)×;(1分)将“大汶口文化”改为“仰韶文化”。（2分) (2)/。(3分) (3)×;(1分)将“金文”改为“甲骨文”。(2分) 17.(1)内容：废除贵族的世袭特权；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可 免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；建立户籍制 度，加强对人民的管理。（答出三点即可，6分） (2)背景：社会生产力的发展，社会变革的推动；诸侯争霸，对人才的 渴求；地主阶级要求获得更多的政治权力。（答出两点即可，4分） 思想家：孟子、荀子、墨子、庄子、韩非。(2分，答出两位即可) (3)关系：春秋战国时期的社会大变革导致了百家争鸣的出现；百家 争鸣为社会变革或转型提供了方案，促进了社会转型。(4分) 18.(1)货币种类：布币；刀币；圜（环）钱；楚币；等等。（答出三点即可， 6分) (2)货币名称：圆形方孔半两钱。(2分)影响：简化了商品交换过程； 加强了中央政府对经济的控制；废除了原先六国复杂的货币体系； 促进了商业的繁荣；增强了民众对新政权的认同感；开启了货币标 准化和规范化发展的新篇章；便利了商品交换和国家征收赋税；促 进了经济发展与交流；巩固了国家统一；等等。（答出三点即可， 6分) 19.(1)A:世袭制。(2分)B:国人暴动。(2分) (2)示例： 牧野之战：末代商王纣实行暴政，导致民不聊生。周武王继位后，于 公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。 周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史 称西周。(4分) (3)示例： 论题：制度创新推动社会进步。(2分) 论述：为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大 小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力， 建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。受封的 诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣；同时 具有一定的独立性，可以在自己的封地内再进行分封。分封制扩大 了周王朝的统治范围，确立了周朝内部严格的等级结构和统治 秩序。 结论：综上所述，制度创新对政权巩固与社会进步起到了推动作用。 (6分)（要求：观点正确，史论结合，表述清晰，其他观点如“得民心者 得天下，失民心者失天下”亦可)七年级历史 一、单项选择（本大题共15小题,每小题3分，共45分。） 1.现陈列于中国国家博物馆的“北京人头部复原像”是中国古人类学家吴汝康、王存义于1959年合作研究塑造的。他们研究塑造该复原像的主要依据是 A遗址中的打制石器B.遗址中的烧骨C.博物馆中的北京人雕塑D.北京人头盖骨化石 2 .我国已发现的野生稻共有三种,即普通野生稻、药用野生稻和疣粒野生稻，三者的粒重都不及栽培稻的一半。河姆渡遗址出土的稻谷外形长而大，粒重更是远远超过三种野生稻。这印证了河姆渡人 A使用铁制农具 B.已经懂得人工栽培水稻 C.饲养多种家畜 D.已经学会分辨稻谷种类 3.尧鼓励人们发展生产;舜在位时，制定刑法，完善制度,稳定局势;禹治水有功,得到民众爱戴。据此可知，禅让制的核心标准是 A声望 B.血缘 C.财产 D.贤德 4.春秋时期，社会动荡，诸侯国纷争不断。齐桓公在管仲的建议下，第一个打出“尊王攘夷”的旗号。齐桓公主要目的是 A占领道德高地，名正言顺地打击对手 B.帮助周天子抵御周边游牧民族的袭扰 C.以“尊王攘夷”之名争取周天子的支持D.得到周王室赏赐的更多财物及封地 5.春秋时期，齐桓公“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征,以为诸侯利”;晋文公推行“轻关易道，通商宽农”政策。这些措施反映了春秋时期 A.统治者鼓励商业发展 B.耕作技术不断进步 C.金属货币使用较广泛 D.中心城市商贾云集 6.秦军在伊阙之战歼灭魏韩联军约24万人;在华阳之战中歼灭魏赵联军约15万人; ... ...
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