七年级上册道德与法治课堂作业 第13课时 集体生活成就我 【课前预习】———课前测一测，心中有把握 1.集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的 。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 2.集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得 和归属感。 3.集体生活有助于我们学会 。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有若不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 4.集体生活有助于培养我们的 。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 5.集体生活有助于我们 。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 6.集体是我们共同成长的园地。在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进， ，共同发展。 【课堂作业】———课堂及时练，知识掌握牢 一、单项选择题 1.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”不包括（ ） A. 培养负责任的态度和能力 B. 培养人际交往的基本态度和能力 C. 使每位同学掌握科学的学习方法，提高学习成绩 D. 发展和完善个性 2.古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话启示我们在集体生活中( ) A.人人都要和那些与自己有共同点的人交往 B.“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧 C.包容他人的不同，学习他人的优点 D.要避免与朋友发生意见分歧 3.小高、小富、小帅是同班同学。小高喜欢安静阅读,小富喜欢在操场挥洒汗水打篮球,小帅喜欢动手做小实验。对此,以下说法正确的是( ) A.个性的差异是必然的,无法消除 B.集体生活不能有不同的个性存在 C.集体中不同的个性会导致整个集体的不团结 D.每个人的个性特点不同,包容他人有助于完善自己 4.小丽连任班长一职,大家问她秘诀时,她说:“没有什么秘诀,我只是学习了小锦的真诚,学习了小文的认真,学习了小园的负责,学习了小雅的自我反省。”小丽的一系列学习说明了( ) A.小丽没有认识到彼此之间的差距 B.小丽能够在集体生活中不断认识和完善自己 C.集体生活需要学习的太多,有点浪费时间 D.小丽只知道学习别人,没有自己的个性 5.小鹏入学前是个很任性、很自我的孩子,刚进入班集体时,他说话总不顾及他人感受, 很伤人。后来, 在班集体生活中, 他不断完善自己的个性,也改变了自己的说话方式。现在,他已经成为班里非常受欢迎的人了。这说明（ ） ①集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ②只要在集体中生活, 我们就一定能够获得幸福 ③集体生活有助于我们学习他人的经验,健康成长 ④每个人的个性特点不同,这是集体生活中重要的学习资源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ 6.请你为以下情境拟定一个合适的标题 情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 集体生活成就我 B. 青春飞扬促发展 C. 美好情感我品味 D. 青春情绪我调节 二、非选择题 7.阅读材料，回答问题。 个性的形成与发展离不开个人和周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自已的个性了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。 同学甲：我是一个乐观主义者，我的笑声总能感染身边的同学。 同学乙：有的同学说我“小心眼儿”， ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
